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每一年對(duì)于一個(gè)初中的直接評(píng)價(jià)，就是看這個(gè)初中有多少人考進(jìn)了多少重點(diǎn)中學(xué)，另外一個(gè)直觀的標(biāo)準(zhǔn)，就是看中考的時(shí)候，這個(gè)初占據(jù)前面多少名詞，這套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)上對(duì)下都有用，對(duì)上應(yīng)付教育局，對(duì)下告知家長(zhǎng)們，直白明了，簡(jiǎn)單易懂。

初中的學(xué)校間拼得就是這兩點(diǎn)，成績(jī)好了，教育局的資源會(huì)給傾斜，好的苗子也會(huì)優(yōu)先考慮進(jìn)這所中學(xué)，這樣學(xué)校就越辦越好，但成績(jī)差了，挨批評(píng)受擠壓不說(shuō)，下一屆的新生即使名額不少，質(zhì)量也會(huì)差一大截，優(yōu)勝劣汰看起來(lái)有些殘忍，但卻在最大的程度上保持了相對(duì)的公平性，至少在這時(shí)的初中階段，還是很少有人花錢擇校的。

司揚(yáng)和段榮在新的班級(jí)適應(yīng)良好，兩個(gè)人甚至多交了幾個(gè)朋友，和班里的同學(xué)們相處得還都不錯(cuò)。段榮一開(kāi)始還擔(dān)心司揚(yáng)會(huì)適應(yīng)不良，但司揚(yáng)卻和他的新朋友相處良好，往往段榮剛認(rèn)識(shí)的朋友，很快就會(huì)接納司揚(yáng)，有時(shí)候甚至?xí)群投螛s更加親密一些，這種改變極為細(xì)微，又在段榮察覺(jué)前被司揚(yáng)調(diào)整得完美無(wú)缺。

段榮的日子過(guò)得快活極了，但每當(dāng)他和新朋友們玩耍得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，總會(huì)下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看一眼落在后方的司揚(yáng)，司揚(yáng)的嘴角沁著淺淡的微笑，像極了最近流行偶像劇里落寞的男二號(hào)。

段榮搖了搖頭，把這種奇怪的念頭揮散開(kāi)，但他還是離開(kāi)了新的朋友們，小跑到了司楊的身邊，一把手?jǐn)堊×怂緱畹募绨颍骸般吨陕铮桓覀円黄鹜妫俊?

“怕我上場(chǎng)，你們沒(méi)得玩。”司楊挑起個(gè)眉頭，臉上的表情瞬間變得鮮活起來(lái)，挑釁模樣做了個(gè)實(shí)誠(chéng)，大家一看卻都知道他在開(kāi)玩笑，哈哈哈哈地看著段榮毫不費(fèi)力地把司揚(yáng)“拖”了過(guò)來(lái)。

段榮終于如愿以償將司揚(yáng)葉拖下了水，一群十來(lái)歲的孩子玩得大汗淋漓，直等到上課的鐘聲響起，才戀戀不舍三兩搭肩往教室里走，老師推了推眼鏡，笑著看這群年輕的孩子們，特地聽(tīng)了三五分鐘，等他們都消了汗，才翻開(kāi)課本開(kāi)始講課。

窗外落葉繽紛，陽(yáng)光金黃又不刺眼，教室里回響著老師的授課聲、粉筆擦過(guò)黑板的得得聲、鋼筆劃過(guò)紙張的沙沙聲，孩子們都聚在一起努力聽(tīng)講，少年時(shí)光真是學(xué)習(xí)最好的時(shí)候，腦子靈活，也沒(méi)那么亂七八糟的想法，讀了小學(xué)就接著讀中學(xué)，讀了中學(xué)就想接著去讀高中，至于其他的事情，都在學(xué)習(xí)的后面。

下課鈴聲終于又響了起來(lái)，老師開(kāi)始收拾課本和講義，滿意地看著同學(xué)們還在原來(lái)的位置上噠噠噠地記下幾行尚未記完的筆記，她特地去看了看班級(jí)最好的兩個(gè)苗子——司揚(yáng)和段榮，兩個(gè)孩子做完了筆記，極為自然地?cái)傞_(kāi)了開(kāi)始討論和修正，老師的嘴角微微翹起，顯得高興極了。

這是最好的時(shí)光，孩子們依然相信善良，依然崇拜好人，依然愿意毫無(wú)理由互相幫助，只因?yàn)槲覀兪桥笥眩峭瑢W(xué)。

司揚(yáng)和段榮結(jié)束了互相幫助，又極為自然地把筆記借給了成績(jī)一般的同學(xué)去看，兩個(gè)人商量著放學(xué)去哪里買個(gè)新文具，氣氛好到讓司揚(yáng)止不住地笑。

【大】

第三十四章

“段榮……你，你和司揚(yáng)在一起了？”

司揚(yáng)饒有興致地看著眼前有些熟悉的男人，他并沒(méi)有著急回應(yīng)，而是期待著段榮的回答。段榮沒(méi)有絲毫的遲疑，甚至讓身體更加貼近了司揚(yáng)一些，他的聲音干凈利落，不帶有一絲一毫的遲疑。

“我沒(méi)必要告訴你我的事情，朱海，”段榮略微停頓了一下，在司揚(yáng)的角度能看到他微微瞇起了眼睛，“如果你堅(jiān)持想知道，那我告訴你，是，我們?cè)谝黄鹆恕！?

“你怎么會(huì)跟他在一起，你知道他是什么樣的人么？