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<h1>第三章

你好輕呀</h1>

王珂，也就是班長(zhǎng)，成績(jī)和宋未平不相上下，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，老師們常常對(duì)他瘋跑出去踢足球的行為睜一只眼閉一只眼。這一天，王珂被張老師（班主任）叫到辦公室，說(shuō)希望他可以和張鋒組成幫扶小組，在張鋒學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助一下他，但是老師似乎也覺(jué)得這樣對(duì)王珂不太公平，所以連忙解釋道主要還是老師幫助，王珂只需要偶爾教幾道題就好。

王珂說(shuō)：“老師，高三了，我沒(méi)有時(shí)間。”

讓王珂沒(méi)有想到的是，之后他常常看到宋未平在給張鋒講題，他有些懷疑是不是自己拒絕之后老師又找了宋未平組建幫扶小組。

其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，老師并沒(méi)有再找宋未平，只是每當(dāng)她要收作業(yè)的時(shí)候，張鋒就把他的招牌式笑容掛在臉上，一臉“可憐可憐我吧你成績(jī)那么好教教我吧”的表情看著她，宋未平既不知道怎么拒絕，也不會(huì)含混了事，只能認(rèn)真地講解，希望張鋒快點(diǎn)明白自己好交作業(yè)。

下了晚自習(xí)，陳染叫宋未平一起回宿舍，卻被張鋒攔了下來(lái)，宋未平覺(jué)得陳染看自己的眼神欲言又止，像是打量，像是猜測(cè)，這讓她很不自在。

“這個(gè)題目教一下”，張鋒坐在宋未平旁邊攤開(kāi)練習(xí)冊(cè)。

“這個(gè)三角函數(shù)的題目，用萬(wàn)能公式就好了”，宋未平覺(jué)得這個(gè)題目很簡(jiǎn)單。

“什么，什么公式？”

宋未平從課本里找了一張寫(xiě)著三角函數(shù)公式的紙，遞給張鋒，“這總要記一記吧。”

張鋒的大部分問(wèn)題在宋未平眼中都不是問(wèn)題，宋未平總能在瀏覽一遍之后就給出正確的思路，漸漸地，宋未平膽子也大起來(lái)，她不再覺(jué)得周?chē)说哪抗饽z著在她的身上，講題講不通的時(shí)候她甚至?xí)砥鹁毩?xí)冊(cè)打在張鋒的身上。

宋未平?jīng)]想到翻車(chē)的日子來(lái)得這么快。

下了課要吃午飯的時(shí)候，英語(yǔ)課代表把批改好的卷子拿進(jìn)了教室，宋未平擠到前面想快點(diǎn)找到自己的，就看到張鋒拿著兩張卷子在門(mén)口喊她，所有學(xué)生都從教學(xué)樓魚(yú)貫而出趕著吃飯或者回家，只有她跟著張鋒拐到了教學(xué)樓的側(cè)面，張鋒右手撐在墻上，左手拿起宋未平的卷子，說(shuō)道：

“這么簡(jiǎn)單的改錯(cuò)也沒(méi)看出來(lái)？我都對(duì)了呢。”

“把你的帽子給我。”

宋未平頭一低，把藍(lán)色格子帽戴上，搶過(guò)卷子飛快地逃走了。

張鋒的眼睛沒(méi)看錯(cuò)，那個(gè)女孩臉紅了。