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的事情，對著小伙伴顧檬略有愧疚之意。加上他也有課要上。因為‘偷溜’事件暫時不需要接一些劇或活動，但是韓璟他寧愿累點，也不要偷溜了，后果太可怕了。

偶爾他也會來找顧檬，只是時間不長，在韓璟的提醒下，顧檬終于想起了一件事，他不識字啊。很難描述韓璟小朋友在知道顧檬幾乎不認識所有的字時的表現，而且他也曾努力教過顧檬認字，但是最終只是拍了拍小伙伴的肩膀，表示無能為力。

顧檬欲哭無淚，他本質是個星際人啊，在他眼里的漢字，就如同正常人眼里的文言文，即使平時的語言環境很好，顧檬也只學會了聽說，讀和寫什么的實在有點為難他，想了想，他覺得自己還是去接受一下這個時代的教育比較好。

于是這天晚上，顧檬就向祁連提了出來。

祁連幾乎沒有猶豫就同意了，然后很貼心，也很高效率地把顧檬塞進了韓璟的班上。因為顧檬沒有明說，所以祁連以為他是看到韓璟上學，自己也想去，又怕他放不開，沒朋友，就直接動用關系把顧檬塞到了韓璟的班上，而且萌萌虛歲也已經六歲了，這個年齡上小學也可以。忽略掉心中的一點不舒服，祁連努力讓自己尊重顧檬的選擇，讓他自由。

頭一天提出要求，第二天就要去上學的顧檬有點懵，但還是對學校生活充滿了期待。

白色的小襯衫，馬甲式的小西裝，灰色小短褲再加上一雙白色的小球鞋，本來是挺正經的一身，但是顧檬卻穿出了一種詭異的萌感，一旁的阿姨欲言又止。但是顧檬照著鏡子確是很開心，這一身把他稱的精神極了，還遮住了他的‘缺點’，比如小肉肉……總的來說，他很滿意。

祁連看到了顧檬的樣子，挑了挑眉，也沒說什么，很快他就帶著顧檬來到了學校。

學校里早有老師在等著，見他們到了，便領著他們去顧檬應在的班級，走到門口，祁連輕輕松開了小孩的手，在他鼓勵的眼神中，顧檬深吸一口氣，走了進去。

祁連看著小孩的背影越走越遠，這是他接觸新世界的第一天，以后他會有新的伙伴，新的生活，而他將作為一個引領者和保護者，讓他在之后的路上順利前行。

第二十九章

祁連看著小孩慢慢往前走去，老師把他領到講臺上，小孩的小臉上帶著點局促，然后開始默默背起昨天晚上準備好的自我介紹。因為緊張，還時不時地向他看來，這時候，祁連就會向他露出一個安撫的微笑。

到了后面，小孩也不是很緊張了，班上的同學似乎都很喜歡他，甚至在老師安排座位的時候，都有學生主動表示‘愿意與這個新來的小同學做同桌’，但是最終小孩還是坐到了韓璟的旁邊。

祁連在教室窗口處看著小孩，發現他適應良好，小身子坐得筆直，眼睛追隨講臺上的老師，祁連看了一會，帶著點復雜情緒悄悄離開了。

顧檬來上學，最為驚訝的莫過于韓璟了，在這個像往常一樣平凡的早晨，他的小伙伴突然出現在了他的教室里，韓璟目瞪口呆地看著顧檬做自我介紹，直到老師開始幫他安排位置，韓璟才回過神來，立馬舉手努力把自己的小伙伴拉到了身邊。

因為還在上課，所以韓璟只拿手拱了拱旁邊的顧檬，顧檬有些疑惑地看了看韓璟，并沒有敢說話。

他坐在韓璟的身邊，終于有了一點找到熟人的安全感，看到周圍的人都坐得筆直，顧檬也忍不住挺了挺小背心。

好不容易熬到了下課，老師一宣布下課，韓璟就忍不住開了口。

“顧萌萌，你怎么來了。”

顧檬頗有點不好意思：“上次你教我認字，我都不會，所以也想來上學，而且家里太無聊了。”

韓璟沉默了會，顯然他也想起了小伙伴對文字的認識情況以及接受程度，但還是安慰地伸出手，拍了拍顧檬的肩膀：“也好，那樣我們就可以一起上學了，有老師教你肯定也會學得很好的。”

顧檬心里很是贊同，大大地點了點頭，小臉蛋上信心滿滿。