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佑達(dá)十分興奮，他非常想要拍手。但他一想到佩甄可能又會(huì)抓狂，已經(jīng)舉起的雙手突然停在半空中，一動(dòng)也不敢動(dòng)。

張老師：吳佑達(dá)，你的雙手要是合起來(lái)的話，我就讓你交互蹲跳40下，反正你的體力很不錯(cuò)，順便給你來(lái)個(gè)高強(qiáng)度有氧

佑達(dá)有些無(wú)辜地說(shuō)：欸老師，我什么事情都沒(méi)做耶！

全班同學(xué)見(jiàn)狀，不免哈哈大笑。

張老師接著說(shuō)：戴老師的事情我都知道了，說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得她有些過(guò)火，但真正讓我感到不爽的你們這些死p孩裝什么數(shù)學(xué)老師？讓她顏面盡失還自請(qǐng)退休，你們知道找數(shù)學(xué)老師有多難嗎？陳守仁，站起來(lái)！

守仁覺(jué)得有些無(wú)辜，但他默默地站了起來(lái)，一句話也沒(méi)說(shuō)。

張老師：我知道這一切都是你帶頭的，你該怎么負(fù)責(zé)呢？

此時(shí)守仁突然覺(jué)得老師話中有話，他思考了一下后，便大聲說(shuō)：老師對(duì)不起，這一切都是我的錯(cuò)，我愿意負(fù)全責(zé)

張老師：知道就好。明天開(kāi)始有代課老師，在正職到任以前，我處罰你每天下午五點(diǎn)幫同學(xué)帶復(fù)習(xí)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？

正當(dāng)守仁準(zhǔn)備回答時(shí)，佩甄突然用力舉手！張老師有些訝異，畢竟佩甄是個(gè)好學(xué)生，很少在這個(gè)時(shí)候發(fā)表意見(jiàn)，于是他說(shuō)：林佩甄，有問(wèn)題嗎？

佩甄：老師，這件事情是我們四個(gè)共同決議的，如果要處罰的話算我一份

婉婷跟文斌也舉手說(shuō)：老師，不能只有他一個(gè)人受罰，我們也要一起

此時(shí)張老師內(nèi)心十分澎湃，但他依然面無(wú)表情地說(shuō)：好，是個(gè)勇敢的人就該這么做！如果六點(diǎn)前你們四個(gè)有其中一個(gè)人離開(kāi)，就一起抄”前赤壁賦”，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？好了，大家自習(xí)吧！下午還要考試，別偷懶了！

當(dāng)張老師緩緩地離開(kāi)教室后，一陣歡呼加上拍手聲，傳到自己的耳中。然而，張老師并沒(méi)有回頭制止。只見(jiàn)他頭也不回地一邊走著，一邊自言自語(yǔ)：守仁，戴老師前幾天跟我說(shuō)，她看到你在臺(tái)上教學(xué)的模樣，讓她回想起自己以前年輕時(shí)的樣子。因此，戴老師決定提前退休，專(zhuān)心投入補(bǔ)教業(yè)。守仁，你真是一個(gè)特別的孩子，居然能夠感動(dòng)這么頑固的老女人。雖然我很欽佩你，但你再這樣下去的話，真的會(huì)出事的。這次是因?yàn)榇骼蠋熕斜荒愀袆?dòng)了，所以你才能安全下莊。萬(wàn)一哪天出現(xiàn)一個(gè)不喜歡解決問(wèn)題，喜歡解決提出問(wèn)題的人的時(shí)候，我可保不住你。你以前國(guó)一的時(shí)候生的病，真的完全好了嗎？如果今天是你被罰交互蹲跳100下，有可能跟謝文斌一樣只是送急診嗎…？別再出風(fēng)頭了，好嗎？算我拜託你吧！

張老師嘆了一口氣后，不一會(huì)兒就回到了辦公室。他坐在位置上，拿起電話撥給自己的大學(xué)學(xué)妹。電話接通后，張老師緩緩地說(shuō)：哈囉，筱薇老師嗎？我是朝宗，你現(xiàn)在剛畢業(yè)對(duì)不對(duì)？你想不想接國(guó)三的課程…<script>chapter1();</script>