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chapter 115─壓力鍋下的人性(6)

同學們回到教室后，開開心心地收拾書包準備回家，大家在路上不斷討論著踩氣球的事情。看著開心的同學們，守仁也露出了笑容。正當守仁背起書包走出教室時，他在走廊上被張老師叫住了。張老師說：守仁，感謝你提出這個企劃啊！

守仁：老師這沒什么，只有您才有辦法做到這件事情

張老師：你真的是一個很神秘的人耶！不過還好有你，鄒老師的事情才能順利解決

守仁：老師，我們班的小朋友不是壞孩子。他們只是缺乏經(jīng)歷，所以才會搞成這樣

張老師：哈哈，你不也是小朋友嗎？好啦回家讀書，別弄壞身體了

守仁向老師一鞠躬后，他走出校門，默默地走回家。

張老師回到辦公室后，他坐在椅子上閉起眼睛，回想起昨天下午的事情。

昨天下午五點，守仁突然到了辦公室來。

張老師：守仁，你怎么會來這里？你很少出現(xiàn)在教師辦公室的說

守仁：老師，我想拜託你一件事情。是跟鄒筱薇老師有關的

守仁：老師，請您別誤會，鄒老師沒做什么事情。我先說我的想法請您聽看看，我覺得最近大家可能功課壓力太大，沒有一個情緒出口，所以就把氣全部出在鄒老師身上

張老師有些吃驚，他說：你覺得不是她教得不好的關係？

守仁搖了搖頭，他說：之前有跟您報告過，鄒老師其實沒這么差，您看督學來其實也沒說什么就回去了。我先不談到戴老師叫督學過來這一部分，但我覺得不管是女生的嫉妒心也好、班上同學接連跌倒也罷，其實都是歸因到”國三壓力”這件事情。只不過她運氣不好，被大家抓來祭旗

張老師：你還是堅持吳佑達他們是跌倒喔？少裝了你，根本就是打架！

守仁：詳細我沒看到，我只是就他們三個人的受傷位置來判斷

張老師：算了，我懶得管這幾個白癡。不過有關祭旗這件事情，你上周跟我談到的時候其實我有想過，那你覺得應該怎么辦？

守仁：需要有個讓大家發(fā)洩的好方法，只不過要請您出手

守仁：踩氣球您覺得如何？

張老師：欸，這個點子不錯耶！又可以運動、又可以排解情緒

守仁：只不過您會少一堂課，所以一定要您同意才行

張老師：沒關係，反正白話文自己看就好了，我進度來得及

守仁：老師，有需要我?guī)兔κ裁磫幔?

張老師：鄒老師那邊我來處理，你幫我弄幾個暗樁好嗎？先訂在明天下午第八節(jié)課

守仁：小事情，我來想辦法好了

守仁回家之后，他傳訊息聯(lián)系婉柔、喬茵跟佩甄，告知明天下午會舉辦踩氣球大會，希望她們三人幫忙帶氣氛，也暫時先保密。毫無疑問，三個人很爽快地答應了，畢竟這段時間大家都忙，除了讀書還是讀書。話說，這還是守仁進入國三后第一次主動傳簡訊給她們，三個女生收到訊息后，不禁芳心竊喜，心里還有些甜滋滋的；張老師則是傳訊息告知鄒老師，希望她能安排一個笑點，讓大家笑一笑、紓解壓力。鄒老師想了半天，她覺得女生應該最不爽她的就是身材，所以故意安排了一個掉胸墊的橋段，讓大家放下戒心。