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溫柔但是有距離感，但這個(gè)距離感在團(tuán)長(zhǎng)面前好像不存在……

現(xiàn)在又加了個(gè)結(jié)城理。

搞不懂這三個(gè)男人的友誼。

和鳴上悠碰面后，鳴上悠帶他們?nèi)チ俗约旱膶W(xué)校，然后順利拐帶雨宮蓮進(jìn)了學(xué)校里的心理咨詢(xún)室，雨宮蓮好像從一開(kāi)始就知道會(huì)被鳴上悠拉去這里，所以也沒(méi)有太過(guò)抵觸。

第一次來(lái)這里的結(jié)城理卻有些好奇。

他們排著隊(duì)進(jìn)了咨詢(xún)室，和里面的心理咨詢(xún)師聊了許久，還做了一點(diǎn)什么表格。

做完后，對(duì)面的心理咨詢(xún)師非常感慨。

“好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)心理如此健康的人了。”

結(jié)城理看著他，“我嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)，非常健康！”心理咨詢(xún)師不斷點(diǎn)頭，“真是難得的正常小孩，鳴上那個(gè)家伙搞什么鬼，這么健康的小孩來(lái)看什么心理醫(yī)生。”

結(jié)城理沉默了一會(huì)兒，“我是陪蓮來(lái)的，還有失憶那件事……”

“你應(yīng)該去醫(yī)院，做腦部ct或者其他檢查，因外傷造成的短暫性失憶非常多，但絕對(duì)不會(huì)是心理問(wèn)題。”心理咨詢(xún)師非常篤定，“不過(guò)你也是鳴上的朋友嗎？他竟然還有這么小的高中生朋友。”

……其實(shí)說(shuō)不定比他大。

“嗯，他交朋友不看年齡。”

“那倒是，上次還見(jiàn)他交小學(xué)生朋友。”對(duì)方點(diǎn)頭，“棘手的還是鳴上和他那個(gè)朋友。”

他沒(méi)有再說(shuō)下去，而是微笑著讓結(jié)城理喊鳴上悠進(jìn)來(lái)。

出去后，拿到結(jié)果的雨宮蓮正在自閉，雨宮蓮是第一個(gè)進(jìn)去的。

“怎么樣？”看到結(jié)城理回來(lái)，雨宮蓮立刻詢(xún)問(wèn)結(jié)果。

結(jié)城理隨手把結(jié)果單遞給了他，看著上面的【正常】二字，雨宮蓮重重地呼出一口氣，放心了。

“你呢？”

“和上次一樣的結(jié)果。”

雨宮蓮把診斷結(jié)果給他看，結(jié)城理看過(guò)后有些意外。

【輕度創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙后遺癥】

“為什么會(huì)這樣？”

“誰(shuí)知道，反應(yīng)過(guò)來(lái)就這樣了。”

【命運(yùn)rank7（雨宮蓮）：他經(jīng)歷的過(guò)去讓他遭受創(chuàng)傷。】

這時(shí)，房門(mén)打開(kāi)，鳴上悠從里面走出來(lái)，他依舊是溫柔的模樣，灰色的發(fā)絲照射著陽(yáng)光，看上去耀眼又溫暖。

但結(jié)城理注意到，他是在里面待的時(shí)間最長(zhǎng)的人。

雨宮蓮看向他，“又被罵了？”

“是啊，在學(xué)生會(huì)時(shí)他就想罵我，一直攢到現(xiàn)在一起罵。”鳴上悠坐過(guò)去，“理怎么樣？”

“非常正常。”雨宮蓮比了個(gè)大拇指，“太強(qiáng)大了。”

“那確實(shí)太強(qiáng)大了。”鳴上悠點(diǎn)頭。

結(jié)城理看向他們，“為什么要在這里說(shuō)我強(qiáng)大？”

因?yàn)槟憧赡芤呀?jīng)死去了啊，理。

一個(gè)去世的人、重新回到人間，卻依舊帶著生前的溫和堅(jiān)韌，并對(duì)生活沒(méi)有任何渴求和極端的向往，仿佛回到這里就是為了認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友，再看看自己曾經(jīng)的同伴。

好似一陣風(fēng)，看完了，便吹走了。

對(duì)于生或死沒(méi)有絲毫在意，對(duì)于生命沒(méi)有太多的介懷。

鳴上悠和雨宮蓮對(duì)此相當(dāng)擔(dān)心，舍命陪君子拉著結(jié)城理來(lái)看心理醫(yī)生，想知道如果告訴結(jié)城理真相他是不是能承受得住。

結(jié)果非常糟心。

他們?nèi)齻€(gè)人里竟然只有結(jié)城理最正常，他對(duì)生死不是淡漠而冷酷，僅僅只是通透且有自己的一套理論而已。

他非常看重生命。

結(jié)城理看向鳴上悠，“你的結(jié)果也不好？”

鳴上悠想了想，“你知道白騎士綜合征嗎？”

失憶的結(jié)城理不知道，但沒(méi)關(guān)系，手機(jī)上有瀏覽器，于是他開(kāi)始搜索。

“學(xué)長(zhǎng)說(shuō)我有這個(gè)傾向，而且有點(diǎn)失控。”

鳴上悠想了想，他又問(wèn)：“我顯得非常熱愛(ài)幫助弱小并把他們承載在自己身上嗎？”

“也許？”