織墨提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

陸安然表情愈發冷漠。

以后的實驗用品可以都按照這個標準來嗎？

好可愛好可愛好可愛！

像毛絨玩具。

陸安然手指動了動，還是忍住了去摸它的沖動。

人太多了。

這次的實驗很簡單，將倉鼠放在迷宮入口，出口放上倉鼠喜歡吃的食物，觀察記錄數據就行。

陸安然看了一圈，其他倉鼠都沒有他們家的活躍，顯然小組成員在選擇的時候是用心挑的。

只不過事與愿違，實驗開始后，他們小組的倉鼠再迷宮里兜兜轉轉，怎么都找不到出口。

五次，沒一次成功。

陸安然不死心地把倉鼠再次放回起點，甚至給它放水在中途放上堅果，可倉鼠落地后，直接在門口一癱，躺下了。

陸安然：“？”

其他成員見陸安然一臉凝重，安慰道：“沒事的組長，這次實驗的重點不是倉鼠能不能找到出口，只要實驗中的數據就行。”

“是的，不會影響成績。”

陸安然嗯了一聲，“應該是我這次的迷宮做得不好。”

“怎么會！”組員異口同聲地否定，“我敢保證，這是所有小組里做得最好最厲害的迷宮！”

饒是有同學的安慰，下課后陸安然還是有點悶悶不樂，那股郁悶在他看到宿舍群里消息的時候到達頂峰。

【易方：程欺，你老實交代，你是不是背著我們偷偷學習了？不是說裸考嗎？為什么你分數那么高？】

【趙時博：偷學是很可恥的行為。】

【恐同直男：有個詞叫天賦。】

比他還能裝。

陸安然在心底腹誹兩句，一抬頭，看到一個穿著白大褂的中年男人正在不遠處的樹下笑瞇瞇地朝他招手。

嘶，今天也太點背了！

陸安然毫不猶豫轉身想遛，一個同學卻叫住了他，“陸安然，你們組的迷宮還沒拿。”

就這樣一耽擱，陸安然還是被那人逮住了。

去心理咨詢室的路上，男人看著旁邊低頭沉默不語的學生，皺眉：“我給你發過多少條消息了？非要我去蹲點才行？”

陸安然提著手里沉甸甸的迷宮，乖乖認錯：“下次不會了韓老師。”

韓駿看著旁邊低著頭態度良好的陸安然，心里門清。

這小子每次認錯都飛快，可不聽還是不聽，倔得很。

他推開心理咨詢室的門，“先進來。”

進去后，陸安然把迷宮放在腳邊，抬頭打量了一眼周圍的環境。

跟去年一樣，依舊是淺黃色的暖色調，陳設基本不變，倒是窗邊的多肉植物換了一批。

估計被養死了。

大一的時候，陸安然因為人設，缺少交際，整個人十分壓抑，就算擼娃娃也緩解不了，他偶然聽說大學有心理老師，便悄悄去了一趟。

結果填了一個表格，對方說他有抑郁傾向，把陸安然嚇得要死，借口肚子疼跑走了。

可對方畢竟知道他的專業和手機號，時不時發消息問情況。

陸安然不是那種能對老師的消息視而不見的人，每次都及時回答，只是，當對方讓他過來面談，他都拒了。

韓老師雖然溫和，可他卻不喜歡對方看自己的眼神，溫和卻悲憫，只一眼，就好像把他看透了。

陸安然好不容易偽裝這么久，對這種感覺極為排斥。

只不過他面上絲毫不顯，配合老師又填完一個問答表，等待韓駿分析表格的間隙，他甚至拿出手機背了幾個英語單詞。

韓駿抬頭，陸安然也收起手機端正坐好。

“你的答案，和上一個診斷出輕度抑郁的學生幾乎一樣。”

準確來說，陸安然的還更嚴重。

每個陷阱題，陸安然都準確無誤地踩了進去，可以看出他內心非常抗拒說真話。

陸安然思索片刻，認真開口：“老師，或許是因為我們題目也一樣？”

韓駿原本嚴肅的表情一下被逗笑，“你真是……”

從表面上看，陸安然比誰都正常，長相好，學習好，性格沉穩安靜，就算在人才輩出的a大，他也是脫穎而出的好苗子。

越是這樣，他越不忍心陸安然一條路走到黑。

“最近狀態挺好的？”韓駿在表格上將幾個問題著重標注，卻沒再談論陸安然的病情，“是發生什么開心的事了？”

陸安然下意識想說沒有，可話到嘴邊，又停住了。