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從此鎮(zhèn)里人都說張燕克夫，沒有文憑又帶著霉頭的張燕丟掉了唯一一份保潔的工作。

容慶陽死之前給張燕留了一封信，張燕看不懂，讓許暮川念給他聽。很多內(nèi)容許暮川已經(jīng)忘了，只記得容慶陽寫：暮川、望春，你們都很聰明，一定要去北上廣讀大學(xué)，要有志氣，帶媽媽離開。

許暮川的高中成績指數(shù)增長，他或許是聰明的，但更多是努力。父親死太早，養(yǎng)活母親和妹妹的擔(dān)子早早落在他肩頭，他無路可走，只有如容叔叔說的那樣，考出去，去大城市。

許暮川成了鎮(zhèn)上為數(shù)不多的大學(xué)生，他填了廣東的志愿，孤身南下。

讀大學(xué)后，張燕總喜歡給他打電話，許暮川很多時候卻不愿意接。張燕不會說普通話，也不太能聽，他和張燕聊天要說家鄉(xiāng)話，身邊有人的時候，他覺得很丟臉，也為自己的丟臉而丟臉。

“我兼職能賺錢。”許暮川說。

“那不一樣啊！”張燕一著急就會叫嚷，“你不搞我現(xiàn)在就去找你校長說！”

張燕總是校長老師掛嘴邊，以為大學(xué)是高中，高中的時候他成績拔尖，校長時常到他家做家長的工作，讓張燕好好配合學(xué)校培養(yǎng)許暮川，一定要供許暮川讀書，叫張燕別讓許暮川打工浪費時間了。

許暮川心里難受，卻又控制不住地心煩：“知道了我會搞定的，掛了，你就照顧好小春別亂來。”

掛了電話，許暮川給輔導(dǎo)員發(fā)短信，叫劉導(dǎo)別再管他，穿過馬路，進了音樂大樓。

帶音響設(shè)備的排練室在鋼琴房摟上，這一層的人不如鋼琴房多，許暮川路過一排亮著燈的玻璃門，發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣來的房間里已經(jīng)有了人，那人不是別人，正是時鶴。

許暮川心情很差，正想質(zhì)問時鶴是不是龐曄那小子又給他通風(fēng)報信了，卻在推開門后聽見時鶴電吉他聲的瞬間閉了嘴。

和第一次聽見的時候截然不同，不管是龐曄提到過的掃撥太臟、還是節(jié)奏不穩(wěn)的問題，通通沒有，同樣是這首《crushing day》，幾乎毫無差錯，他仿佛能聽見來自吉他大師joe的自信張狂，還有獨屬于眼前這個小男生的憤怒不甘。

要不是許暮川在這間房練過很多次琴，他甚至懷疑是不是這房間的音響更高級，都具有修音作用了。

許暮川背著貝斯在門口傻站著聽完，曲畢，時鶴應(yīng)該是察覺到門口的動靜，轉(zhuǎn)身見到許暮川的一瞬間，表情由陰轉(zhuǎn)晴：“學(xué)、學(xué)長！”

“你想來我樂隊玩嗎？”許暮川聽見自己不經(jīng)大腦的邀請。

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娭毑：部分地區(qū)對母親的稱呼。（亦存在對祖母的稱呼，此處為母親）

爺老子：部分地區(qū)對父親的稱呼

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今天更兩章，大家不要看漏了嗷！！

第24章 “再見，晚安”（二更）

許暮川說“可以”，時鶴沉默地放下琴，旋轉(zhuǎn)吉他上的音量按鈕至底，房間內(nèi)的底噪聲消失，變得很安靜。

“你以前應(yīng)該組過團？”許暮川關(guān)上玻璃門，走進去，將自己的貝斯連上效果器同音響，“有彈過哪些比較流行的？”

“……沒有。”時鶴訕訕地望著他，目光落在他的貝斯上。

“沒有的意思是不彈流行嗎，其他的也可以，比如你們吉他很火的搖滾卡農(nóng)之類的熱門曲子，龐曄和我練過很多，我都可以試著合。”

時鶴立即解釋：“不是，流行古典搖滾都接觸的，但我沒組過樂隊。”

這下輪到許暮川沉默，“原來如此，你的吉他彈得很好，可以嘗試一下……是對樂隊不感興趣嗎？”

“……也不是。”