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路翀：“是有一點突發情況……言老師你怎么知道？”

“看到的。這個突發狀況有一點明顯。”言老師體貼的問：“要我幫忙嗎？”

路翀：？

片刻之后他反應過來：“你在外面？”

他快步走到門邊，張望了一下：“我還沒有看到。”

言老師沉吟：“這個……我現在比較隱蔽。這些魚好像……”

路翀：？

最內側的魚把魚唇貼在球形的屏障上吸來啃去，言老師推測：“好像想吃了我？”

路魔頭脫口而出：“大膽！”

說完了發覺有點串戲。

幸好言老師沒察覺，自然而然接下去：“是挺大膽的，這些魚身上分明魔氣四溢，怎么敢對我下口？”

路翀說話的同時已經舉著電話快步邁了出去，走了兩步又退回來，問班里同學：“誰能借我一把傘？”

這場雨來的莫名其妙，最后只有一個同班的女生掏出自己新買的傘遞了出去。

路班長禮貌道：“謝謝。”

然后重新走到門口，張開傘，看到兩個貓耳朵的瞬間表情一凝，終于還是臨危不亂的撐了起來，走進了雨里。

班里寂靜蔓延了片刻，突然躁動起來，開始一個接著一個嘗試往外跑。

無一例外，還是沒有人能出去。

只除了他們的班長。

路翀舉著貓耳傘的背影頓時高大了起來。

高大的路翀直接走進了那個巨大球型魚群里，一路摩西分海一般，仿入無魚之境。

支撐魚行動的是身體里的魔氣，這些魔氣本來就來自于路翀，天然的想要回道路魔頭的身體里。

魚們生怕自己這點“小金庫”還被搶走，一條條對他避之不及，魚群讓開一條道路，又在他身后合上了。

班級里一片肅靜，原本還在通過手機報警求助對外交流的同學們，這時全都對著窗外舉起手機，全神貫注。

總覺得，他們的班長不簡單呢。

總覺得，以前電影上看到的情節，今天要出現在眼前了呢。

電話里，言老師聽到了沙沙的雨聲：“你出來了？”

然后就看見舉著一把貓耳朵雨傘，“分魚而出”的路翀快步走來，撞在了透明的屏障上。

路魔頭揉了揉一點也沒有發紅的額頭，面無表情盯著那個無形的屏障的樣子……言老師總覺得在對方左臉上是“記仇”右臉上是“委屈”。

言老師面帶微笑，把這一幕記在了那個自己偷偷在心里建立的關于路魔頭的檔案冊上。

然后他手指動了動，逐漸減少靈氣的輸出，打算在靈氣輸出降低到零的瞬間，把路翀拉進來。

然而才剛剛降低到一半，那些本來被牢牢拒之門外的魚們已經半個身體和屏障融合在了一起，有幾條甚至已經穿破了屏障，鉆進來了半個腦袋。原本感覺堅不可摧的球形罩子，現在有點像是……融化變軟了一樣？

言老師：……這是什么情況？

法陣形成之后，靈氣供給影響的是法陣維持的時間，而不是效果。

為什么他調整靈氣供給之后，這些魔氣四溢的魚竟然能穿透屏障、甚至說和屏障融合在一起了？

他真的是道修，而這些魔氣四溢的魚們真的是魔修嗎？

言老師產生了雙重懷疑，深處手指在一條鉆進來