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玩樂之于現在的韓武，是想也不要想的。先不說他的心里年齡確實滄桑，對現在小年輕的好些玩法不感興趣；就是現在學習問題就已經能夠困死韓武了。

重新活了一回，不是天才的人依舊不是天才。上輩子韓武就沒有什么大智慧，做了最講究創新的設計工作，也只是做的平平凡凡，沒有什么大名氣，但因為他的兢兢業業，倒也贏得小小的一點聲譽。

而現如今的中醫學，其中涉及的種種古舊的知識和各種框架條例，除了花超出常人一倍的時間去死記硬背，也沒有別的辦法。

不過，也不知道是不是他理解有誤，這樣一門牽涉到傳承兩千年的高深的醫學知識——他仔細留意過，他周圍那些顯然更具有年輕人特質的同學們，貌似用的都是和他一樣的學習方法——死記硬背的來學習。

當然，這說得還是愿意學習的同學，大部分考到這個專業的，據說都是被調劑過來的，基本沒有自愿來學習中醫的，就更不要說死記硬背的學習了，連課上不做筆記的都大有人在。

現在大家學習的還都是基本內容，也并沒有太精深的專業知識，但是令韓武感到稀奇的是，上課的教授們，在講述中醫基本原理時，往往更樂于提及一些西醫知識，甚至，有時候還通過西醫知識來講解中醫學科。

但是看到周圍已經學習了一學期的同學好像都適應的很良好的樣子，韓武再感到奇怪也都放在了心里，沒有提出來過。

畢竟，他并不是很了解這個專業，也許本來就該如此吧！

就這樣，雖然重新活了一次，可這日子過得還沒有他上輩子最后那段時間逍遙自在。時常苦的韓武心里憋屈。

在韓武每日奔波于圖書館、訓練室、食堂以及寢室的日程里，勞動節悄然而到。

對于一個自由慣了的人，在嚴格的體制下，重溫一把寒窗苦讀的滋味并沒有那么好受，如此情況下，一個小小的假期，完全解放了他的身心。

臨近五一節假日時，恰好趕上上面領導來視察。當天，校園廣播開通了整整一天，各種稱謂的領導，一一通過廣播向坐在教室里的學生，傳達了各種中國優良傳統和精神。

下午又是全校性質的匯報演出，學校的禮堂雖然修的很大，但真正要容納全校的師生卻不大可能，因此，這樣的文藝匯演其實是可去可不去的。

一聽聞這樣的潛規

則，韓武本來是不準備去的，只是老大后來傳達的旨意卻斷了他的念頭。

這樣的文藝匯演，高年級的基本都不會去的，如果低年級的再不強制到場，到時禮堂坐不滿的話，上頭會不滿意的。所以，想韓武這樣的大一新生，是必須要到場的。

令人舒心的說法就是，讓同級的學生互相熟悉熟悉，交流一下情感，順便看看演出，調節一下疲憊的心態。實則，就是為了去充人頭數的。

不過相較于韓武的不情愿，大一新生對于被高年級學長學姐津津稱贊的晚會性質的演出還是很感興趣的。不說其他的，起碼去物色一下美女帥哥也是好的。

安旭陽午飯一吃完就拖著麒麟去禮堂占位子去了，韓武則直到匯演快開場才趕了過去。

一個歌舞開場下來，還真別說，比他上輩子在學校里看的晚會什么的，水準高多了！不說其他的，就是那跳舞的男女演員們，都長得那叫一個水靈。

被引起了興趣以后，韓武也就認認真真的看起了演出。

臨到主持人報幕下一個節目是一個樂器演奏節目時，韓武明顯感覺到自己身旁的安旭陽，躁動異常。

他拿手肘搗了搗坐在自己另一邊的元朗，低聲問道：“老大這是怎么了？”

元看了一眼安旭陽，配合的壓低了嗓子回道