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作文題目是喻卿親自從歷年各地高考真題里給她找的，對于阮言來說就是把平常自習課和晚自習的一些發呆時間拿去寫作文了。

“字跡是進步了些，”喻卿握著紅筆邊給她批改邊說，“但還是句式堆砌。”

坐在小板凳上的阮言湊近了些，這回是真的認真在看批注。

“這幾個從句，其實可以用一些介詞短語或者非謂語來替代，就可以顯得句子不那么冗雜。”

……

一長串講下來，白凈的稿紙全是紅筆批注。

“好好努力吧，看看下次月考大作文能不能突破一下20分。”

阮言有些乏力，腦袋隨意地靠在辦公桌上，“會有獎勵嗎？”

“你達到再說。”

“那就是有咯。”阮言腦袋歪著笑瞇瞇地看比自己高了一截的喻卿，手指在撥弄手鐲上的小星星。

喻卿抬起眼皮對她挑了挑眉，嘴角含著笑意，沒說話。

阮言知道有戲，但又想讓她親口說出。

她悄悄把小板凳往旁邊挪了半寸，用膝蓋蹭喻卿的小腿腹。

喻卿的筆尖在紙上頓了一下，留下一點暈開的紅印。她不動聲色又不拒絕，那人就得寸進尺，讓膝蓋緩緩上下蹭弄，在她小腿上磨起一陣難耐的癢。

別鬧。喻卿壓低聲音，指節曲起輕輕敲了下阮言的額頭。可少女卻趁機捉住了她的手腕，指腹在她腕骨內側曖昧地摩挲。

“那老師回答我好不好？”兩人隔得很近，喻卿在女孩眼里看見了自己的倒影，灑滿了細碎的光。

“好了好了，老師答應你。”還是耐不住那人死皮賴臉。

“好誒！”得償所愿的小孩眼睛還是亮閃閃的。

“回去上自習吧，下周的題目我晚上回去發給你。”

*

剛開學這一個月很難熬，畢竟是帶著暑假殘留的歡樂投入學習的，不少學生遲遲進入不了狀態，班主任也是操碎了心。

那些不安于學習的很多學生似乎發現，那個平常早上喜歡踩點到的阮言開始早到，許多時候進教室就能看見她捧著一本讀后續寫素材在琢磨。

“這么浮躁的環境你是怎么學得進去的啊？”彭暢只敢在她空余接水的時間去打擾她，“以前沒見你這么賣力，這是要沖年級前50嗎？”

“我英語想突破145，”她灌了一口水，“越到后面英語的作文評分標準會越高，所以我想一直保持140多的高分就得突破，你懂嗎？”

“啊呀——不懂不懂，”彭暢趕緊給人讓道，“你繼續努力吧，茍富貴勿相忘哈。”

還有一個原因，當然是大作文突破20分就可以向喻卿討要獎勵了……

其實每周喻卿都會在周一的晚自習組織英語周測，加上阮言額外要寫的兩篇作文，她一周下來是要寫四篇的。

加上平時理科的一些練習，喻卿一開始擔心這么重的任務在開學就壓在阮言身上會不會適得其反，可半個月過去她覺得自己是白操心。

每周兩次的作文面批好像成了兩人心照不宣的“約會”，至于為什么：

從外邊通過窗戶往里看，確實是一對關系很好的師生貼得很近在交流知識點，沒人知道辦公桌底下兩人的小動作。

阮言一開始只是喜歡讓自己的膝蓋去貼著老師的大腿，喻卿的默許讓她更放肆，她開始在兩人交談完作文后去蹭她雪白光滑的大腿肉。

更加膽大包天的，她會直接上手，嘴上講著自己不懂的知識點，手指在老師的大腿上畫圈圈，在老師逐漸不平穩的呼吸里勾起滿足的笑容。

后來作文上的批注越來越少，阮言鼓起勇氣向她討要階段性的獎勵，至于是什么，喻卿一開始這么問的時候，阮言臉上是狡黠的笑。