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紀(jì)鶴點(diǎn)頭。

“那在找到下一個(gè)活著的意義之前，就把我當(dāng)成你活下去的動(dòng)力吧。”

第15章 夢(mèng)想

紀(jì)鶴猛地一抬頭，兩人的視線剛好撞在一起。

少年側(cè)過(guò)臉避開(kāi)了灼熱的目光。

這話剛一出口，少年自己也愣住了，他本想鼓勵(lì)一下眼前的孩子，并不愿成為任何人活著的意義。

他不是神明，也不需要信徒。

身上的上衣重新蓋住紀(jì)鶴的傷痕，他深吸一口氣，伸手拉住了少年的衣角，乖乖地說(shuō)：“我知道了。”

紀(jì)鶴知道少年是外鄉(xiāng)人，更知道他不屬于桐星球。

“如果我像哥哥一樣，成為聯(lián)邦的軍人，是不是就能找到你了。”

少年站了起來(lái)，摸了摸小孩軟乎乎的頭發(fā)，緩緩說(shuō)道：“嗯。”

“或許一開(kāi)始找不到意義，但當(dāng)你在這條路上走時(shí)，意義可能自己就出現(xiàn)了。”

“只要是你認(rèn)定想走的路，無(wú)論遇到什么，都要堅(jiān)持下去。”

少年說(shuō)這話的時(shí)候，既是在對(duì)眼前的小孩說(shuō)，也是在對(duì)自己說(shuō)。

那雙溫暖的手離開(kāi)了紀(jì)鶴的頭頂，他微微抬頭，跟著少年走出了醫(yī)務(wù)室。

alpha并沒(méi)有真的相信這個(gè)偏遠(yuǎn)星球的孩子能成為一名聯(lián)邦軍人，只是覺(jué)得擁有一個(gè)目標(biāo)比虛無(wú)地活著要好。

這孩子年紀(jì)稍小，或許在他指引的路上走著走著，被別處的風(fēng)光吸引了腳步也未可知。

那時(shí)候的少年并不知道，他的隨手搭救改變了紀(jì)鶴的一生，更不知道他的幾句話被對(duì)方記了一輩子。

破舊的孤兒院。

天光從樹(shù)葉之間漏下來(lái)，形成層層疊疊的圓形光斑，少年帶著小孩一招一式學(xué)起了擒敵拳。

小孩學(xué)得比少年預(yù)計(jì)的要快，駕駛看起來(lái)有模有樣，只是力量不夠。

動(dòng)作流利漂亮固然好，只是放到實(shí)際的對(duì)戰(zhàn)中又是另一回事。

“你對(duì)著我，來(lái)試一試。”

紀(jì)鶴收回抓腕砸肘的動(dòng)作，變回了一開(kāi)始的預(yù)備姿勢(shì)，搖了搖頭。

他怎么能打哥哥呢！

“沒(méi)關(guān)系的，就你這細(xì)胳膊細(xì)腿的，還能砸痛我了？”

少年挑眉，笑得明媚張揚(yáng)，陽(yáng)光灑在他的側(cè)臉，鑲上一層融融的金邊，看得紀(jì)鶴呆住了。

“噢。”

兩人開(kāi)始正式對(duì)練，少年沒(méi)有留力，一遍遍將紀(jì)鶴制倒在地，拆解這些動(dòng)作的奧秘。

紀(jì)鶴認(rèn)真地點(diǎn)頭，這十六個(gè)招式他會(huì)牢牢記住。

總有一天，他不會(huì)受人欺負(fù)，可以成為像哥哥一樣的人。

紀(jì)鶴練得渾身發(fā)熱，出了薄薄一層汗，伸手擦掉額頭的汗珠，跑回了屋子。

那個(gè)靠近墻角的位置，是他的小小天地，藏著一個(gè)秘密。

“哥哥，我有東西給你。”

木盒里放著一個(gè)羽毛耳環(huán)，是紀(jì)鶴偷偷看翠姨他們做，自己也做了一個(gè)差不多的，想要送人。

“耳環(huán)？”少年拿起那對(duì)粗糙的羽毛耳環(huán)，沒(méi)有說(shuō)話。

桐星球多樹(shù)，認(rèn)為白羽鳥(niǎo)是神明的使者，會(huì)在小孩子的左耳扎一個(gè)耳洞，用來(lái)佩戴羽毛耳環(huán)，視作祈福。

這個(gè)習(xí)俗流傳至今，羽毛耳環(huán)一直到孩子成年以后才會(huì)摘下。

alpha自小在首都星長(zhǎng)大，那邊沒(méi)有這樣的習(xí)俗，他一個(gè)男人，也沒(méi)有耳洞。

“可是，我沒(méi)有耳洞。”

少年眉頭輕輕皺起，表情為難。

紀(jì)鶴心口一悶，覺(jué)得自己真是個(gè)傻瓜，咬著嘴唇，一副自己做錯(cuò)了事情的模樣。

少年接過(guò)羽毛耳環(huán)，看見(jiàn)小孩臉上的表情，還以為對(duì)方要哭了，湊了過(guò)去。

他的手指擦過(guò)紀(jì)鶴的臉頰，熱乎乎的手指戳了戳對(duì)方肉嘟嘟的耳垂。

“我看那些小孩都有戴羽毛耳環(huán)，是你們這兒的傳統(tǒng)嗎？”

紀(jì)鶴看著少年放大的五官，心神一蕩，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那你怎么沒(méi)有？”

少年的嗓音略帶磁性，說(shuō)這話的時(shí)有些漫不經(jīng)心

紀(jì)鶴咬著下唇不說(shuō)話，他是孤兒，早沒(méi)了家人，沒(méi)有人為他戴羽毛耳環(huán)。

“我……”

“要不我給你戴上？”

“這怎么可以？”

“怎么不可以？”

alpha想的很簡(jiǎn)單，既然是傳統(tǒng)，別的小孩都有的，他為什么不能有呢？

少年將耳環(huán)的金屬鉤輕輕扎進(jìn)小孩的耳洞里，他的動(dòng)作很慢，生怕這樣會(huì)疼。

紀(jì)鶴緊張得不敢呼氣，生怕打擾到片刻的幸福，