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第2回:橡皮擦與點名板(上)
週三早晨,數(shù)學(xué)課進行到一半時,雨晴發(fā)現(xiàn)自己犯了一個致命的錯誤——她忘了帶橡皮擦。
講臺上,數(shù)學(xué)老師正講解著三角函數(shù)的應(yīng)用題,粉筆在黑板上畫出復(fù)雜的圖形。雨晴鉛筆下的算式推導(dǎo)到一半,一個數(shù)字寫錯了。她下意識伸手到筆袋里摸索,卻只摸到幾支筆、尺規(guī),和一團纏在一起的耳機線。
「糟糕……」她低聲喃喃,抬頭看了一眼時鐘,距離下課時間還有十分鐘。這題推導(dǎo)完就要小組討論,她不可能頂著錯誤的算式去和組員交流。
雨晴的目光不自覺飄向最后一排靠教室后門的位子。
這個專屬于陳默的位置空著。他剛才被班導(dǎo)叫去辦公室,似乎是討論運動會籌備的事情。他的桌上,數(shù)學(xué)課本攤開在當(dāng)前進度,旁邊放著鉛筆盒和那塊深藍(lán)色的點名板。
鉛筆盒邊緣,露出一角白色橡皮擦。
雨晴內(nèi)心掙扎了三秒鐘。借?還是不借?他們這週除了那天關(guān)于值日生名字的對話,再沒有其他交流。但數(shù)學(xué)題等不及,小組討論更等不及。
她悄悄起身,彎腰快步走到陳默座位旁。拿起那塊橡皮擦?xí)r,她注意到它已經(jīng)用得很舊了,邊緣磨得圓滑,表面還有淡淡的鉛筆印記。橡皮擦底部用極小的字寫著一個「默」字,工整得像印刷體。
「謝謝,馬上還你。」她對著空氣小聲說,彷彿陳默能聽見似的。
回到座位后,雨晴仔細(xì)擦去錯誤的數(shù)字,重新計算。橡皮擦很好用,不留痕跡,碎屑也很少。她忍不住想,這大概就是陳默的風(fēng)格——實用、乾凈、不張揚。
下課鐘響時,陳默還沒回來。雨晴將橡皮擦放回他鉛筆盒旁原先的位置,擺得端端正正,就像從未動過。
但就在她準(zhǔn)備離開時,視線被點名板邊緣貼著的一張小紙條吸引。
那是一張便條紙,貼在點名板內(nèi)側(cè)邊緣,不仔細(xì)看根本不會發(fā)現(xiàn)。紙條上寫著一行字,字跡剛勁有力: