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這個‘他們’指未管局，此時此刻這兩個人都受其限制的組織。白理深一聳肩：“我哪知道。”

“一切行為都有動機。”孟拂雪說，“他們在阻止你和我有交集，你沒發現嗎。”

道具刀在白理深手指之間翻騰一圈，最后刀把落入其掌心，白理深握住：“同學，我和你有什么值得聯手的因素嗎？”

“陳船。”孟拂雪早知他會這么說，“未管局要阻止你調查的對象并不是我，我有什么可查的，他們在阻止你調查陳船，不是嗎。”

白理深臉上沒有任何情緒波動，他放下道具刀，按了下餐桌上的觸摸按鈕。接著桌面打開，孟拂雪吃完的便當盒落進里面的垃圾處理箱，桌面又合上。

其實這個因素白理深考慮到了，未管局對孟拂雪的庇護程度稍微有點夸張，甚至不惜幫他篡改通話內容。除開孟拂雪是什么大戶人家流落在外的孩子的可能性，那么就只有陳船這一個因素。

但他一個鄉下來的高中生能想到這層，確實在白理深預料之外。

“少將。”孟拂雪見他唇角有笑意，接著說，“幫我個忙吧。”

“直接點。”白理深向后靠著椅背，“你是個聰明小孩，我幫你什么，能得到什么。”

孟拂雪說：“我需要那個軍訓積分的飛行器，你讓我捅幾刀。作為交換，我告訴你我知道的關于陳船的所有信息。”

“我不信任你。”白理深直說了，“是陳船帶你來上幽城的，他是走私犯，走私犯的車從城外進城一趟只帶了你一個未成年小孩，說明這是單大生意，比起那個飛行器，你該想想怎么在上幽城活下去。”

“我就是來活下去的。”孟拂雪迎著他的視線，“比你想象得更迫切。”

說完，孟拂雪站起來，伸手從白理深面前拿走道具刀：“其實我本來不想剛吃飽就運動，但晚餐時間快結束了。”

下一刻，白理深瞳仁一顫！

他不是沒反應過來，而是震驚于他的出招——

孟拂雪手掌撐臺面的同時墊步躍起，膝蓋迎他面而來，白理深蹙眉，抬手一擋，旋即起身格下刺來的短刀。

白理深72%機械化的手腕外側格擋直接震掉了孟拂雪的刀，然而少年姿態迅捷，另一只手接住刀柄徑直要刺向他腹部。

“哪兒學的！”白理深握住他手腕，盯著他眼睛。

食堂人不多，并且大家見怪不怪，軍訓而已。

跳躍膝擊并不是什么復雜招式，讓白理深驚訝的是……輕。孟拂雪撐桌起跳的時候像一張餐巾紙飄過來，但手掌接下他膝蓋時又實質地感受到力量。

下一刻，孟拂雪墊步撲向他，同時刀換回右手，雖然剛剛被震得有點麻，好在刀輕，能握住。白理深側身閃，教官不能過度反擊，躲過一招再躲。他緊盯著孟拂雪的姿態，墊步輕到幾乎沒有聲音，刀在手里挽了個劍花換為正手握刀，回身反擊時腳尖紋絲不動。

有那么一瞬間，白理深意識到，如果他拿的不是短刀而是劍，自己維持這種防守閃避原則，就已經躲不開了。

如果說此前對孟拂雪的認知只是“不太簡單的高中生”，那么此時此刻，他開始感興趣了。

白理深節節后退，格擋、閃避。

孟拂雪的‘暗襲訓練’已然成了正面交鋒，食堂里幾個人舉起手機開始錄像，大家發出“哇哦”的贊嘆。因為起先沒什么，大家都覺得這個高三生很快會被教官按在桌上，沒想到居然是有點東西的。

白理深問的那句“哪兒學的”并沒有得到回答，他邊接招邊觀察。

他發現孟拂雪連呼吸都有節奏。吐氣發力，吸氣凝力。充盈的力量凝在脊骨，隨后由腰送到背，再到肩，大半個身子發力，一刀刺出去！

白理深攥住他手腕，接得極穩。孟拂雪故技重施，直接松手脫刀，然而另一只手接到刀之前，他甩出的力量慣性導致向前的那一下，眼鏡掉了下來。

“啊。”孟拂雪短促地驚呼出來。

霎時，他選擇接刀。

目標那么大，總不可能看不清。

而原本準備格擋他出刀的白理深……接住了他的眼鏡。

這個時候，孟拂雪知道機會來了。

他抬手一刀劃在白理深下頜，命中頭面部+50分。

“汀！”

道具刀柄響起結算聲：“汀汀！高三e組孟拂雪，軍訓總積分50，本日軍訓已結束，請返回宿舍休息。”

染料在白理深下頜畫出一道熒光綠，兩個人同時僵住，僵立了大約兩秒，白理深抬手在自己左邊下頜骨摸了下，低頭一看。