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沒接。

他便悻悻地放下手機。

趁觀覽時間還長，他又往考場走了三遍：“量變引起質變”嘛。

回校之后，時間完全屬于自己，愛復習復習，愛玩玩……當然，更大部分同學在搜集老師的畢業簽名兼留言。

許桑坐在最后一排，老師就坐在后門口，身旁的過道一路滿是人，都拿著白紙、彩紙、彩筆，殷切地期望著老師的“親簽”。

人流密集后，空氣會受影響。

許桑不喜歡這種感覺，見外面“談話藝術桌”的老袁也在坐鎮答疑解惑兼“賣字”，他便借由此契機走出去，裝了兩秒，熟練非常地拐進廁所。

而巧的是，這個時間點，易承給他發了消息，像料定他會逃進廁所似的。

【易承：想我了？】

【易承：看考場時，我身臨其境地刷了一張卷子，所以出來晚了。】

許桑“嘶”了一聲，他的確問過老師能在這做題嗎？

老師說：“能保證筆不漏墨、不用筆把桌子劃花的話，理論上可以。”

還真有人實踐了，許桑便問道：“緊張？”

【易承：沒。】

【易承：小丁的提議。結果四個人，一個比一個溜得快。就我坐了一個半小時。】

許桑輕笑：“勇氣可嘉。”

【易承：還行，我現在剛找到機會溜出教室。】

【易承：能通電話嗎？】

許桑從廁所里出來，熟練地找到教學樓的樓梯間，在隱角里撥了電話。

易承帶著笑意的聲音跳出來：“效率啊。”

“嗯。”許桑倚著墻，“班級內部比較癲狂。”

“理一班也是。”易承手上攤著錯題本，沒用筆，單看著玩，“六個老師坐在走廊，拼命地畫心簽字，老徐說他詞窮兼手酸，明天就入棺。”

許桑笑出聲來，“都差不多。不過，給回憶多添一筆，也不錯。”

“有道理。現在你前桌，正在搜集全班同學的高考寄語或手寫字，我幫你寫了一句。”

許桑問道：“寫的什么？”

易承笑道：“別走錯考場。”

“……”被點到，許桑頓了一下，不知是喜是哀，半天才說道：“那你寫的什么？”

“我寫，”易承想了想，“我簽了個你的名字。”

許桑不免一笑：“……”

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晚自習最后一節，九點整便結束。

臨下課，袁楓站在講臺上，向臺下鞠了一躬，淚眼婆娑：“同學們，恭喜啊，熬到最后一天了。”

教室里的人出奇一致，誰也沒說話。

“說話給點反應啊。”袁楓鼻涕泡都笑出來了，“饒是我這樣的厚臉皮，也經不起一對三十的尬聊啊。”

講臺下終于有了些反應：“哈哈哈哈……”

“我不多說哈，給你們簽一天字了，元氣大傷。”袁楓忽然添了一句，“多嘴一句，你們這一個個沒良心的，光是我寫給你們，班上這么多號人，居然只有一個同學想到給我寫，等你們到大學了，但凡有人際關系這門課，肯定得重修補考！”

梁意杉扭頭驚呼：“我操，誰腦子拐那么遠！”

許桑淡淡跟袁楓擦了個視線，臺上那位微微一笑。

“今晚好好睡，睡不著也沒關系，影響不大。”袁楓語重心長地說：“別通宵復習，有個效應叫，你抱的佛腳，都是先被丟棄了的，不然你抱不到。越抱越不考。不求你們平常心，別反常到高考作文詩興大發賦詩一首，我就覺得你們沒問題了。”

“另外，保護腸胃，明天在監考老師目光下拉屎拉尿很不雅，但有了感覺千萬別死憋，憋死了神仙都救不了你的高考成績。另外視力好的同學，遇到許桑這種知根知底的再瞟，別隨便抄，不然白瞎了這雙眼睛。”

許桑尬笑：“……”

因為同平時作息有異，鈴聲在二十分鐘后才響。但即使到了下課的點，也沒人急躁地出聲打斷，或是有任何撈起書包轉身就走的沖動，而是安靜地聽著。