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直到顏喻的眉頭微微蹙起，那點(diǎn)不明顯的憂色又浮上來(lái)：“我在想，如果按這個(gè)差距發(fā)展下去……將來(lái)封地事務(wù)，它們能不能勝任。”

他說(shuō)得很認(rèn)真，仿佛在討論什么正經(jīng)的繼承問(wèn)題。

陳戡看著顏喻嚴(yán)肅的側(cè)臉，又看了看地上這群兩個(gè)月大、連蘿卜和紙巾都分不清的毛團(tuán)，沉默了兩秒。

“還早。”陳戡說(shuō)，聲音比平時(shí)緩了些，“它們才兩個(gè)月，而且貓和貓的智商本來(lái)就不一樣，就像人和人的智商也以后不同。”

顏喻沒(méi)接話。

陳戡順著他的腦回路繼續(xù)安慰他：“你別焦慮，九你說(shuō)的那只兩廣王……”

陳戡的話音一頓，皺著眉，正在想怎么編。

顏喻“嗯？”了一聲。

陳戡想到：“余竟考清華的時(shí)候，兩廣王坐余竟后面。”

顏喻：“？”

“結(jié)果余竟沒(méi)考上，它考上了。這都正常。”

顏喻的貓崽崽的身上移開(kāi)，兩條眉毛擰得很緊，冷冰冰地看向陳戡：“——你拿我當(dāng)傻子嗎？”

陳戡：“……？”

顏喻的語(yǔ)氣挺不好：“余竟跟它都差了輩分，怎么可能高考的時(shí)候，坐兩廣王前面？”

“……哦，行吧，”陳戡道，“我的意思是，你不用太憂心，我目前聯(lián)系了幾家寵物機(jī)構(gòu)，他們說(shuō)貓上學(xué)……不太常規(guī)。他們建議找一對(duì)一上門(mén)指導(dǎo)的老師。就是請(qǐng)個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，到家里來(lái)教它們——也就是上個(gè)私塾，”陳戡解釋?zhuān)鞍ㄟm應(yīng)環(huán)境、用貓砂、不亂抓東西之類(lèi)的‘小貓禮儀’，”他頓了頓，補(bǔ)充道，“你覺(jué)得呢？”

顏喻本來(lái)是擼著貓，結(jié)果貓被陳戡弄跑了，顏喻的手便自然地放在陳戡的膝蓋上。

姿態(tài)略微有點(diǎn)親昵，卻又不自覺(jué)地拍了拍陳戡，像是突然想到什么是：“私塾老師的話，我有人選。”

陳戡挑眉：“誰(shuí)？”

顏喻的人選在情理之中、也在意料之外。

因?yàn)轭佊髡f(shuō)：“方先生。”

陳戡凝眉：“什么方先生？”

“方夫子，”顏喻微微瞇眼，理所當(dāng)然道，“你那狗兒子都是他教的，怎么，我讓他來(lái)教我的崽就不行？”

陳戡：“……”

陳戡還有什么話講？

可他一聽(tīng)到“方茸”這個(gè)名字，就覺(jué)得太陽(yáng)穴就隱隱作痛。

。

首先，方茸有正經(jīng)工作，不可能來(lái)他們家，當(dāng)七只小貓崽的“住家先生”，一天到晚圍著小貓轉(zhuǎn)，更不可能在他們家常住下。

其次，方茸是個(gè)非常八卦的外向型人格，又是顏喻的好朋友，如果讓方茸在這時(shí)候長(zhǎng)期“進(jìn)駐”他們家，那就跟讓張星之來(lái)他們家看風(fēng)水一樣，無(wú)異于在自家客廳安裝了一個(gè)全天候運(yùn)行的八卦雷達(dá)——陳戡幾乎能預(yù)見(jiàn)到未來(lái)每一天，方茸都會(huì)用那雙閃爍著求知欲的眼睛，在他和顏喻之間來(lái)回掃視，試圖從任何細(xì)微的互動(dòng)里挖掘出可供分析的素材。

于是陳戡試圖委婉地表達(dá)反對(duì)，“可他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)業(yè)不敢私塾先生了，要他……長(zhǎng)期待在這里。他也會(huì)不太方便吧？”

顏喻放在他膝蓋上的手沒(méi)有移開(kāi)，只是指尖無(wú)意識(shí)地輕點(diǎn)了一下。

“我先打電話問(wèn)問(wèn)，其他的問(wèn)了再說(shuō)。”語(yǔ)氣平穩(wěn)，顯然已經(jīng)考慮過(guò)。

陳戡沉默了幾秒，知道這事繞不過(guò)顏喻。

因而便也順著顏喻，默許著顏喻摸出了手機(jī)，找到方茸的號(hào)碼，撥了過(guò)去，心里卻盤(pán)算著如何設(shè)置一些能讓方茸主動(dòng)退卻的條件。

電話響了幾聲就被接起，方茸的聲音帶著一貫的活力：“喲，小喻！！！！你找我有事？！我正想約你吃飯呢！！！”

“嗯。”顏喻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“我想請(qǐng)你來(lái)家里，給七只貓崽做一段時(shí)間的上門(mén)指導(dǎo)上個(gè)小貓私塾。”

“……小貓私塾？”方茸開(kāi)朗清脆的聲線短短地疑惑了一下，“你家養(yǎng)貓了？什么叫小貓私塾呀？哈哈哈，聽(tīng)起來(lái)好可愛(ài)啊，你是大冒險(xiǎn)輸了在玩什么過(guò)家家嗎？”

顏喻有些不悅地嘆了口氣，解釋道：“主要是基礎(chǔ)習(xí)慣養(yǎng)成，相當(dāng)于教它們一些禮儀規(guī)矩——之前幾年，你不是教過(guò)漠河王？”

陳戡趕忙在旁邊補(bǔ)充了一句：“就是芋圓。”

隨后顏喻又頓了頓，開(kāi)始羅列條件：“你過(guò)來(lái)的話，需要住家，時(shí)間可能持續(xù)一兩周甚至更長(zhǎng)，每天課程安排固定，早中晚都有互動(dòng)和訓(xùn)練任務(wù)。貓崽年齡小，需要很大耐心，不能半途而廢。另外，”他加重了語(yǔ)氣，“這里是私人空間，教學(xué)期間，謝絕無(wú)關(guān)訪客，也最好不要過(guò)度……關(guān)注與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。”

他刻意把要求說(shuō)得繁瑣而嚴(yán)格，語(yǔ)氣也頗為嚴(yán)肅，拿出了“王妃”的架子。

然而，電話那頭靜了一瞬，隨即傳來(lái)方茸明顯壓抑著興奮的聲音：“——我操！！！真的假的啊？！那我沒(méi)問(wèn)題啊！！！我正好休年假呢！！閑著也是閑著！住家指導(dǎo)是吧？行啊！意思是我能住在你們家，近距離看你倆是怎么重新搞到一起的是吧？！”

陳戡眉頭皺了起來(lái)。<script>chapter1();</script>