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“不用送，畫室那邊什么都有賣。”李詩拉上箱子拉鏈。

出門時，陸慧穎把一張銀行卡塞進李詩外套內側口袋，拉好拉鏈。“錢在里面，密碼是你生日。該花的花，別省著，但也別亂花。好好學，聽見沒？”

“嗯。”

“走吧，媽送你去車站。”

“不用，我自己去。”

“那怎么行？你這么多東西……”

“拿得動。”李詩拎起畫板包，背上雙肩包，拉起行李箱。

陸慧穎站在原地，看著女兒瘦削的背影走下樓梯。李勇強扶著門框，喊了一聲：“閨女！”

李詩在樓梯拐角停住，抬起頭。

“……好好的。”李勇強說，聲音有點哽。

李詩點點頭，轉身，腳步聲消失在樓道里。

啟點畫室的沖刺班有二十多個學生，大部分是從高一高二就開始在這里學的，像李詩這樣高叁才插進來的，只有叁個。畫室占據了半層樓，分成素描區、色彩區、速寫區和理論教室。空氣永遠混雜著各種味道：松節油、水粉顏料、汗味、還有外賣盒飯的味道。

作息表貼在墻上：早上八點到十二點，素描；下午兩點到六點，色彩；晚上七點到十點，速寫加作業。每周休息一天，但大多數學生這一天也會來自習。

李詩起形就遇到了麻煩。石膏頭像比幾何體復雜太多，頭頸肩關系，五官比例，透視……她畫了擦，擦了畫，紙上很快起了毛。

旁邊人的筆觸肯定而流暢，大型已經搭建起來，開始找具體的形了。

畫靜物組合，調色盤上擠出一堆顏色，卻不知道如何調配出看到的色彩。

“顏色是看的，不是猜的！罐子暗部是普蘭加深紅，你調的是什么？灰不拉幾的！亮部有環境色，有反光，不是單純加白！”吳老師拿過她的筆，在調色盤上快速調了幾個顏色，在她的畫紙上修改了幾筆，“看到沒？大膽點！顏色要飽和，要敢畫！”

一天下來，李詩筋疲力盡。手指被鉛筆磨得發紅，身上沾滿了鉛筆灰和顏料點。晚上十點下課。

李詩默默爬上去鋪床。床板很硬，被子有股潮濕的味道。她躺下，關掉床頭的小臺燈。黑暗中，能聽到下鋪女生壓低的笑聲和手機游戲的音效。

第二天，重復。第叁天，第四天……日子被切割成一段段固定的時間，李詩她的進步緩慢而艱難。

每周有小測，成績貼出來，李詩的名字總在倒數幾位。陳老師找她談過一次話，在走廊里。

“李詩，你的問題不是技術，是心態。”陳老師看著她，“你太緊張了，繃得太緊。畫畫需要放松，需要感受。你看著物體，腦子里想的全是‘對不對’、‘像不像’，而不是‘它給我的感覺是什么’。這樣畫出來的東西，沒有生命力。”

李詩低著頭，手指摳著褲縫。

她幾乎不跟室友交流，也不參與同學們的閑聊。她的世界里只剩下畫。有時候畫到崩潰，她會把整張畫撕掉，揉成一團扔進垃圾桶。

變化發生在一個多月后。那天色彩課，吳老師擺了一組很特別的靜物。

“今天畫感覺！”吳老師敲著畫板，“別管像不像，給我畫出這些物體的‘脾氣’！”

同學們開始調色。李詩看著那組靜物。

她畫得很快，幾乎不加思考，手跟著眼睛和那股莫名的情緒走。顏色臟了也不管，形有點歪也不改。

吳老師巡視過來，在她身后站了很久。李詩渾然不覺，直到畫完最后幾筆，才喘著氣停下來，手上、袖子上全是顏料。

吳老師沒說話，彎腰仔細看她的畫，又抬頭看看靜物。然后，他拍了拍李詩的肩膀。

“對味了。”吳老師只說了一句，就走開了。

李詩看著貼出來的成績單，自己的名字后面跟著一個“8”。她看了很久。

從那以后，她似乎摸到了一點門道。素描課上，她不再害怕畫重，敢于用最軟的鉛筆壓出深黑，敢于強調明暗對比，即使畫面看起來有些“過”。

她依舊沉默，依舊獨來獨往，但畫架前的狀態慢慢變了。握筆的手更穩，下筆更果斷。撕畫的次數少了。她開始買好一點的顏料，不再吝嗇。

春節前一周，畫室放假。李詩收拾東西回家。行李箱比來時沉了很多，里面塞滿了畫具和厚厚的習作。

陸慧穎早早等在車站，看到李詩出來，差點沒認出來。女兒瘦得脫了形，臉色蒼白，眼下一片青黑，但眼睛很亮。穿著沾滿顏料的舊羽絨服，背著鼓鼓囊囊的畫板包。

“怎么瘦成這樣？”陸慧穎接過她的行李箱，心疼地摸她的臉。

“沒事。”李詩躲開她的手。

家里還是老樣子，只是更冷清了。李勇強的背傷好了些，能慢慢走動，但干不了重活，廠里的職位也丟了，暫時在附近打點零工。看到李詩，他搓著手，想說什么，最后只憋出一句：“回來了。”

年夜飯簡單，叁個菜，有魚有肉。吃飯時，陸慧穎問畫得怎么樣，考大學有把握嗎。李詩說“還行”。李勇強悶頭喝酒，喝到一半，忽然說：“閨女，不管考不考得上，爸都……都盡力了。”

李詩沒吭聲，給父親夾了一筷子菜。

過年幾天，李詩沒怎么出門，把自己關在房間里整理畫作，或者對著鏡子畫自畫像。陸慧穎把洗好的衣服送進來，看到她攤開一地的畫，紙上那些扭曲的石膏像、色彩濃烈的靜物、線條掙扎的速寫，她看不懂，只覺得心里發慌。

“詩詩，”陸慧穎小聲說，“畫得……挺好的吧？”

“嗯。”李詩頭也不抬。

“那就好，那就好。”陸慧穎退出去，輕輕帶上門。<script>chapter1();</script>