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媽媽說,每次一聽到她哭,都特別想放下手頭的事回去陪她。
母親總是會跟她講小時候的事,那些事情大多岑鳴蟬都不記得了,但是母親講得多了,她的腦海里也就對這些事都有了印象。
媽媽夸她小時候特別聰明,那時候買了手機之后媽媽就立刻把手機號告訴她了,說想爸爸媽媽了就打電話,岑鳴蟬聽了一遍手機號就記住了。
岑鳴蟬不記得自己打電話哭鼻子的事,卻仍然記得小時候的那個老式座機,是紅色的,有個小小的屏幕能顯示撥打號碼,它承載著小時候她和父母的聯(lián)系。
母親又說,我們鳴蟬一直就很聰明,學(xué)爸爸媽媽的名字一遍就學(xué)會了,但是自己的名字卻學(xué)了好幾遍。
不過這不怪我們鳴蟬,是我和你爸爸給你起的名字太難寫了,那么多筆畫,小孩子很難一遍學(xué)會的。
說到寫名字,岑鳴蟬又想起來一件小事。小時候老師總是要求學(xué)生放學(xué)回家讀課文或者背課文,要么是讀三遍,要么是背過。
在課本上,要寫上朗誦的數(shù)字或者背這個字,之后劃一道下劃線,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生朗誦或者背誦課文的家長需要在下劃線上寫上自己的名字。
岑鳴蟬就很喜歡在媽媽面前背課文,她學(xué)東西快,背得也快,她在父親面前背,父親只會板著臉,聽她背完后不耐煩地簽個字,但是媽媽不一樣。
媽媽總會用充滿鼓勵的眼神注視著她,目光在課本與她臉上巡回,溫柔的就像是午夜倒映月色的湖水。
等給她檢查完,母親就會拿起筆來,寫上自己的名字江晚絹。
母親練得一手好字,字跡清雋。岑鳴蟬很喜歡母親的字,有時候無聊,她看到母親留在她書頁上的簽名時,就會在本子上模仿著母親的筆跡。
日子一長,她寫母親的名字已經(jīng)到了以假亂真的地步。
再后來她偷偷把母親喊過來,告訴她媽媽我要告訴你一個小秘密。然后她現(xiàn)場寫出來母親的名字,歡喜地笑著問:媽媽,我學(xué)得像不像?
母親看著她,摸了摸她的腦袋,說很像,鳴蟬真厲害,但是不許偷偷給自己簽字,要好好背課文。
岑鳴蟬見母親誤會自己,很是委屈,抽泣著說,我才不是那樣的人呢!
母親也覺得自己說錯了話,把她抱在懷里哄著,我們鳴蟬當(dāng)然不是那樣的人,是媽媽說錯話了。
岑鳴蟬學(xué)母親的字更多的是出于對母親的想念,再后來她越長越大,不再需要父母為她檢查背誦,課本上自然也不再會有母親的簽名。
岑鳴蟬看著屏幕里背過身去繼續(xù)忙碌的母親,忍不住嘆氣,好想回到小時候啊。
鏡頭一轉(zhuǎn),又對向了父親。父親在陽臺澆著花。
媽,我爸開始種花了?十九歲的自己揚聲問道。明明父親就在她眼前,但是她仍然選擇去詢問母親。
岑鳴蟬知道答案,這些花,是母親養(yǎng)的。
同一時間,父親也為她解答了疑惑:你媽媽養(yǎng)的,非要跟著你趙阿姨學(xué)種花,你趙阿姨就送了她幾盆,跟她說怎么種。
喔,知道了。十九歲的自己回答著,語氣充滿了敷衍,與面對母親時態(tài)度完全不同。
岑鳴蟬知道,十九歲的自己并不知道父親口中的那位趙阿姨是誰,她沒繼續(xù)問,是因為她不愿意跟父親多話說。父親嚴(yán)厲慣了,說不上幾句就要責(zé)備打壓她。
她不愛聽,又不好頂嘴,于是選擇離父親越遠(yuǎn)越好,能少說就少說。
至于那位趙阿姨,是母親高中的同學(xué),她們念書時候關(guān)系特別好,母親考上大學(xué)后也靠著書信聯(lián)系過,再后來漸漸地聯(lián)系就斷了。
再后來岑鳴蟬忘記是什么時候了,反正是自己上大學(xué)的時候,母親去參加同學(xué)孩子的婚禮,再次見到了趙阿姨。
當(dāng)初正值年少的兩個人如今都有了各自的家庭,唏噓歲月無情的同時又不免懷舊,一懷舊,曾經(jīng)的友情也再度被喚醒。
趙阿姨邀請母親去家里做客,然后母親看到趙阿姨種的花,覺得這個愛好特別好,于是想著也種花打發(fā)時間。
這些是她當(dāng)初大學(xué)回到家看到家里陽臺忽然多了些花花草草后問母親時,母親告訴她的。
她也沒想到她竟然還記得這些。
她看著屏幕里那個熟悉的家,輕聲說道:回房間吧,鳴蟬。
*
岑鳴蟬有些不敢相信。
她本來以為自己要充當(dāng)很久的人肉手機支架的,結(jié)果姐姐卻只看了一小會就讓她回房間。
岑鳴蟬很聽話地回到臥室,把鏡頭調(diào)成后攝像頭,她看著屏幕里面的姐姐,輕聲問道:不再多看一會嗎?
姐姐嗯了一聲:能看一眼就很幸福了。謝謝你,我已經(jīng)很久沒有看過他們兩個了。
能看一眼就很幸福。
岑鳴蟬不知道姐姐說這話的時候心里在想什么,反正她聽得心頭泛酸。她想安慰些什么,但是思來想去也找不到合適的話,文字太蒼白無力,完全無法撫慰喪母之痛。
無可奈何的她忍不住嘆了口氣:姐姐,以后你要是想見他們,就跟我講,我給你打視頻,讓你看看他們。