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屜里掏出了數學課本和作業薄，偏過頭去單手撐著臉頰：“別打擾我做作業。”

見他這么掃興，大志也不由得沒了熱情：“唉，真是孺子不可教也。我要是有你的長相，女朋友早就到手了。你卻還在這兒不緊不慢的做什么數學作業，真是沒救了。算啦，我出去了。”

說罷就離開了教室。

另一邊的秦陽雖然仍是盯著數學課本上復雜的公式和定理，定在雪白的作業本上的筆尖卻根本沒有劃動過。

他隱約覺得，大志說的話也不無道理：自己好像確實，對女孩子不太感興趣。

對異性，他從未萌生過什么想法與沖動。

此時，大課間的廣播定時響起，在這二十分鐘的休息時間里，廣播站會播放一些校內訊息、時事新聞和生日寄語，中間插播一首又一首的學生點歌。

今天的廣播是個溫柔的女聲，念完一則時事新聞后，開始播放學生的點歌。

那是秦陽第一次聽到那首歌，前奏是和緩溫柔的鋼琴曲，像陽光下的流水一般溫暖明亮。然后一個低沉略帶沙啞的男聲響起。

我的窗外盛開一株野櫻花

有鳥兒前來訪問它

等待著四月十五，溫暖的枝椏

陽光落下，在暮春和仲夏

我坐在窗前，悄悄凝望她

她穿過微風，朝我笑了一下

翻頁的日歷從此停留在

四月十五，哪怕時間成沙

我愿意把她的模樣刻下

只為不遺忘，曾經的年華

一個美好的人，曾在我的生命中

雖然只是一瞬，卻已足夠牽掛

是這樣的一首歌，秦陽從來沒聽過。歌手聲音略帶滄桑，卻依然柔和明亮。他覺得自己腦海里不斷幻化出一幅景象，仿佛自己就站在灑滿陽光的窗前，看著窗欞外在春光中盛放的櫻花，隔著花瓣與枝椏，看到一個身影緩緩從遠處走來，在日光下朝他明朗地微笑。

只是在他的想象中，這個人，是沈亦。

我愿意把他的模樣刻下

只為不遺忘，曾經的年華

一個美好的人，曾在我的生命中

雖然只是一瞬，卻已足夠牽掛

一首描寫暗戀的歌，講的是歌手戀上了只與自己有過一面之緣的女孩子。

真是詩人一般的美好與浪漫。

但在秦陽的想象中，那個在暖陽下朝自己走過來，不是什么女孩子，而是沈亦。

是那個偶爾會帶著自己翹掉補課一起在這座城市里閃逛到天黑的沈亦，是那個總是很溫柔地注意到自己間或流露的不安并給予安慰的沈亦，是那個在別人的面前微笑但內心總是筑起高墻自己承擔所有煩惱的沈亦。

是他讓自己漸漸喜歡上了現在的生活，是他讓自己慢慢覺得世界仍十分美好。

在不知不覺中，他在自己的心中已占據了不可或缺的一席。如此重要的一席。

這樣的感情，是在聽到這首歌的時候，秦陽才恍然大悟。

原來如此。

原來那就是喜歡的感受：心間如同被陽光填滿。

“你喜歡這首歌。”或許是注意到了秦陽盯著前方一動不動的樣子，坐在他左后側的溫宇點了點他的肩，向他笑了笑，“是不是很好聽？我推薦給廣播站的。”

“那首歌叫什么？”他問。