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彈幕到處彌漫著震驚，在場學生也十分震撼，他拍腿笑說：“特別好笑是……”吧。

他的話沒能說完，因為緊接著彈幕和他的好學生們就發出好可愛的聲音，并十分實誠且一致地決定把進度條往回拉，再看一遍剛才的畫面。

老五：“……”

老五拍腿上的手緩緩放下，揚起的嘴角一抽。幸好被夸的本人不在這，要聽見了估計得驚得原地起跳，半天緩不過來。

越往后看，他終于發現他的這些學生真正在看什么了。每次宋敘和夏陽的鏡頭同時出現，他的這些學生腰桿都要坐直不少，眼睛跟打了光一樣亮。

這倆人，或者準確地說主要是夏陽，實在太好看穿腦子里在想什么了，連他都能看出一點不對勁，更別說像拿著放大鏡在看的觀眾和他的這些學生。像第一次搞暗戀一樣，漏洞百出，好像想遮掩什么，又好像什么都沒遮掩住。

學生似乎越看越起勁，在她們踏進這個注定沒可能的深天巨坑前，老五提醒說：“他們這倆指定沒可能。”

好像很篤定的語氣，學生于是轉頭問：“小五老師怎么知道？”

老五即答：“想當年……”

想當年大學的時候，所有像夏陽這樣搞暗戀走朋友路線的人沒一個成功，最后真只成了朋友，看著人和突然冒出的溫方然在一起，還要以朋友身份祝福。

好在腦子比嘴快，在吐出話前他自己先打住了，聲音一轉，說：“想當年不是也有人和宋敘這么傳，最終不是不了了之。”

學生說：“宋敘以前好像沒傳過這些。”

“是嗎，”老五打著哈哈跳過這個話題，說，“那應該是我記錯人了，你們繼續。”

繼續也繼續不到哪去，中場休息時間也就二十分鐘，她們還反復往回拉進度條，一期沒看完，下節課的老師已經帶著水杯來了。

下節課的老師進來，玻璃門外還有一個人，穿著身寬松外套，頭上帽檐壓得老低，老五看過去，認出人是誰了，于是快速從地上站起。

遲到了十幾分鐘，宋敘被老五帶著另一間練舞房，不是玻璃墻體，門一關，從外面很難看清里面的樣子。

帶上門后往里走，老五邊走邊問：“昨天剛下班，今天就來我這，你什么時候這么勤奮了？”

“這不是想鍛煉一下。”

宋敘彎腰把手機和保溫杯放地上，順帶摘下帽子露出頭亂毛，說：“順帶想問你件事。”

聽到他要問事，老五腦筋一下子就轉起來，說：“在你問我前，我能問你件事嗎？”

宋敘看過來。

老五蒼蠅搓手，說：“之前我不是說要錄段新編舞的正式版嗎，哇，特別神奇的，到現在還沒找到人一起錄。然后哇，你猜怎么著，你之前剛好跟我一起練過。”

好拙劣的演技，好明顯的暗示，宋敘言眼尾一抽。

他嘴一動老五就知道是想說什么，率先道：“你要駁回了，那你問我的事也駁回。”

小學生討價還價一樣的現場。

行。宋敘就地往地板上一坐，說：“那我問你的事你得認真回答。”

這是答應了。老五咔嚓一下就跟著坐地上了，正襟危坐，還十分裝模作樣地禮貌一擺手：“請問。”

盤腿坐地板上，宋敘轉頭看了兩眼房間，之后移回視線，說：“這件事我之前一直沒想通，最近又突然想起來了。”

伸手拿過保溫杯，他擰開杯蓋，說：“如果有個a，a積德行善，在死的時候獲得了一個許愿機會，什么愿望都行。然后a有個好朋友b，他們互相是最在意對方的人，a就許愿說希望b能跟自己愛的人永遠在一起。”

“然后結果a沒死，又活了，一下子回到幾年前。”

宋敘手指輕叩著地面，抬眼問：“你覺得這是為什么？他許的愿明明是b能夠和愛的人在一起。”

老五思考。沉默了片刻，他之后伸出手問：“你這是想開拓什么小說新賽道嗎？”

宋敘直接手起掌落拍了他一下：“認真點，別忘了我們是等價交換。”

想起了自己的請求，老五又坐正坐直了，然后又給彎了下，先提起其他，問：“話說什么愿望都能許了，a為什么不先讓自己活一下，最好長命百歲？”

比起幸福這種很難有確切定義的事，從正常人的角度看，無論怎么想都是先讓自己活下去更重要。

喝了口水后重新擰緊杯蓋，宋敘說：“可能a不是那么想活。”