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第15章 閃回

【閃回：日常生活中偶然出現(xiàn)的“似曾相識(shí)感”。<例句：電影中，常用亮瞎眼的轉(zhuǎn)場(chǎng)提示觀眾，下面是閃回，在小說(shuō)中，只能用空行和符號(hào)代替，當(dāng)然，也有奇怪的作者用字典例句代替。>】

上小學(xué)后，孟初一度認(rèn)為，他的境遇出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

據(jù)他觀察，凡是父母，沒(méi)有不愛(ài)炫耀孩子聰明、成績(jī)好的。

就算是成日掛著愁苦表情的孟長(zhǎng)青，聽(tīng)到老師和同事夸獎(jiǎng)孟初，說(shuō)家里教育有方，也會(huì)露出笑容。

孟初如釋重負(fù)。終于，他在這個(gè)家里，有了一項(xiàng)不可取代的價(jià)值。

然而，這份安心，在孟寄寧升學(xué)的一刻，蕩然無(wú)存。

孟寄寧的成績(jī)也非常好。

孟初有時(shí)真的恨上天，孟寄寧已經(jīng)什么都有了，連這一點(diǎn)長(zhǎng)處，都不能單獨(dú)分給他嗎？

甚至，孟寄寧還有一項(xiàng)他望塵莫及的優(yōu)勢(shì)。

夸贊孟寄寧時(shí)，如果別人說(shuō)：“這聰明勁兒是遺傳爸爸的吧！”

孟長(zhǎng)青就會(huì)一邊嘴角上天，一邊從褲袋里摸出舍不得抽的煙，邀請(qǐng)對(duì)方吞云吐霧。

而同樣的話，放在孟初身上，獲得的就只有微笑，和一句“哪里哪里”。

這就是他的結(jié)局了，在最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，他也比不上弟弟。

隨著孟寄寧一年年長(zhǎng)大，成績(jī)毫無(wú)下降趨勢(shì)，孟初的焦慮與日俱增。

他再三思考，最終認(rèn)定，他能勝過(guò)孟寄寧的，就只有懂事了。

或許，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子比親生孩子還要體貼，還要孝順，還要關(guān)心他們的時(shí)候，就會(huì)更愛(ài)他了。

于是，他開(kāi)始認(rèn)真執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)。

他從不給家里增添不必要的支出，連學(xué)校組織春游和秋游，他都請(qǐng)假不去，因?yàn)橐?50塊錢。

他一直把屋子收拾得干干凈凈，從不需要爸媽幫忙整理。

媽媽生病的時(shí)候，他放學(xué)就去陪她，給她買水果、打熱水。

在所有這些努力之后，他覺(jué)得，一切應(yīng)該會(huì)改變了吧。

可惜，世事常常不遂他愿。

孟寄寧春游秋游都去，拍了許多好看的照片，爸媽看著很開(kāi)心。

孟寄寧時(shí)常丟三落四，爸媽會(huì)抱怨，會(huì)訓(xùn)斥，可照樣掏錢給他買新的。

孟寄寧在媽媽死后哭了很久，臉瘦了一圈，親戚都說(shuō)這孩子真孝順。

少時(shí)的孟初不明白，為什么他這樣努力，卻始終比不上弟弟。

不但在家里，在學(xué)校也是這樣。

一上小學(xué)，孟寄寧就競(jìng)選班委，他人緣好，第一學(xué)期就當(dāng)了班長(zhǎng)。

因?yàn)殚L(zhǎng)得好看，剛升二年級(jí)，老師就選他做文藝匯演的主持人。每當(dāng)孟寄寧穿著嶄新的衣服，站在舞臺(tái)上，大方響亮地說(shuō)：“各位老師，各位同學(xué)，現(xiàn)在節(jié)目正式開(kāi)始！”

孟初就覺(jué)得，世界上沒(méi)有弟弟做不成的事。

大家都很喜歡孟寄寧，除了孟初。

他覺(jué)得，在家里看孟寄寧占據(jù)中心，已經(jīng)夠了。連在學(xué)校，他也要不時(shí)聽(tīng)到他、看到他，未免太殘忍了。

可惜，雖然孟寄寧小他三歲，卻早上了一年學(xué)，他們還要在同一個(gè)初中、同一個(gè)高中待一年。

真要命。

每到初三、高三的時(shí)候，他就能在各種校級(jí)活動(dòng)上，看到孟寄寧的身影，聽(tīng)到孟寄寧的名字。

時(shí)不時(shí)地，還會(huì)收到不想去的邀請(qǐng)。

某個(gè)周末晚上，孟寄寧正神采飛揚(yáng)地說(shuō)著英語(yǔ)演講比賽的事。他才剛上高一，已經(jīng)入圍了校決賽。鑒于他們是高手如云的省重點(diǎn)，這很不容易。

“哥，”孟寄寧說(shuō)著說(shuō)著，忽然轉(zhuǎn)向他，“下周決賽，你來(lái)給我加油吧？”

孟初咽下嘴里的飯菜，沉默片刻，說(shuō)：“我應(yīng)該沒(méi)有時(shí)間去。”

“下周不是大周末嘛？”

“老師會(huì)布置很多卷子。”

孟寄寧抿起嘴，看上去很失落。常人做這個(gè)動(dòng)作不免做作，可他做起來(lái)讓人憐愛(ài)。

“來(lái)吧來(lái)吧，”孟寄寧用期待的目光說(shuō)，“上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也給哥哥加油了。”

孟初低下頭，他習(xí)慣用這種動(dòng)作掩飾不快的情緒。

他不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，但是因?yàn)楦呷耍蠹叶疾幌雲(yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)人愿意報(bào)名，班主任就抓壯丁，讓他報(bào)接力。他在交接的時(shí)候，把接力棒弄掉了，害得班級(jí)墊底。