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蒲笙捧著那張任務(wù)卡,大大的眼睛凝視上面六個字:
喜歡
喜歡的東西
曾經(jīng)患有情感障礙的蒲笙,定定站在原地,陷入深深思考。
一秒、兩秒…整整半分鐘過去了。
蒲笙依舊在思考。
后面的人漸漸追上來,從他身邊超過去。蒲笙選手從正數(shù)第一,順利變成倒數(shù)第一。
他依舊沒有得出結(jié)論。
“笙…喂,你別愣著啊。”
a組組員下意識想喊他名字,叫出來之前,才意識到規(guī)則不允許。
“喂喂!過來,我們幫你一起想!”
旁邊祁唯羿聽到聲,探過來問,“叫我做什么?”
“啊?誰叫你了?”
大家懵了幾秒,才意識到,‘喂喂’不就是‘唯唯’嗎?
難怪蒲笙沒反應(yīng),祁唯羿卻湊過來的。
這下,可憐a組全員束手無策,只能干瞪眼看蒲笙發(fā)呆。
節(jié)目組真他媽狗比,運動會不允許喊選手名字,變態(tài)吧!
狗比!
幾位明星顧忌偶像包袱,只能心里罵幾句。
下一秒,他們耳邊清晰、真切的響起‘蒲笙’兩個字,聲音洪亮字正腔圓。
“誰喊的啊?”
“佑哥說,喊一次名字,全組接受處罰。”
“天吶?誰喊的?”
組員們一個比一個無辜,紛紛高舉雙手,“不是我!”
大家圍成一圈對峙,旁邊又響起一聲洪亮的高呼。
“蒲笙!蒲笙你快過來!”
眾人循聲望過去,發(fā)現(xiàn)聲音從b組傳來的。
蒲笙接受召喚,立刻走向b組。
陽黎站起來,快跑兩步,接過蒲笙手里的任務(wù)卡,低低跟他說了兩句什么。
蒲笙萌噠噠點點頭,表示聽懂了。
陽黎還有些不放心,跟隨蒲笙一起,走到a組負(fù)責(zé)的小朋友陣營。
“各位小弟弟,小妹妹,你們好。”陽黎扶著蒲笙肩膀,把他推到自己前面,“這位哥哥叫蒲笙,蒲葦?shù)钠眩鲜侵褡诸^底一個生日的生。”
“蒲笙哥哥!”有小朋友跳起來,拍拍手手,“早上玩捉迷藏,我們都找不到你。”
“蒲笙哥哥好會躲!”
“你長的真好看,名字也好聽。”
“謝謝你們。”蒲笙露出漂亮的笑容,“你們也很可愛。”
小朋友們被玩弄了一個上午,現(xiàn)在得到夸獎,紛紛捂住胸口。
陽黎見別人借東西很順利,害怕蒲笙耽誤太久,連忙說,“現(xiàn)在哥哥需要完成一個比賽,你們愿意幫他嗎?”
“愿意!”
“笙笙。”陽黎拍了他一下。
“嗯。”蒲笙拿出自己的任務(wù)卡,“我需要借最喜歡的東西,你們可以把最喜歡的東西借給我嗎?”
陽黎是文科生,很會拽文嚼字。
任務(wù)卡上寫‘最喜歡的東西’,并不一定是蒲笙本人最喜歡的東西。
就比如,現(xiàn)在其他選手完成任務(wù),都會跑到觀眾之間請求:
“可以把你的保溫杯借給我嗎?”
“請問,你的攝影機可以給我用嗎?”
“孟導(dǎo),你的假發(fā)借我一下。”
所以,按照這個理論,借物的時候,目標(biāo)物品都跟在‘你的’后面。
所以,不是自己最喜歡的東西,而是被借對象喜歡的東西。