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“反正不能是宇智波?！?

“咱們這一兩票有用嗎？”

“再跟別人說說?！?

宇智波斑在演講，他們小動作一堆。

宇智波泉奈憤怒至極。

不該讓斑哥參與的，他不該受到這群弱者的奚落。

他們有什么資格？

還是他太沒用了，如果不是他輸給千手扉間，那就不會出現投降的宇智波，宇智波內部不會出現裂縫。

如果宇智波能以勝利者的姿態建立木葉，那一切就不會像現在這樣了。

他其實知道問題不出在這里，但是他沒法不這么想。

幸好，事情出現了轉機，打斷了他的內耗。

宇智波斑說，若他當選教育部部長，那么他會教導學校里每一個孩子，他會成為所有孩子的老師。

眾人：“……”

宇智波泉奈：“？”

為什么這群人突然換了一副嘴臉？

涂女喬知道答案。

宇智波泉奈很高傲，卻沒有達到“斑哥教你們，你們都得跪在地上感恩戴德”的逆天程度，還停留在“斑哥教一群小孩子綽綽有余”的水平線上。

他不能理解眾人的想法。

又因為宇智波泉奈是個強者，他不明白忍者們想要孩子擁有強大老師的渴望。

什么忍體幻術？父親忙，沒怎么教，那不是照著卷軸，自學就能學會的嗎？——宇智波泉奈。

忍者們要是知道他的想法，肯定得噴他，這是人話嗎？

但他們不知道，宇智波泉奈更不會說，忍者們全部的注意力都被宇智波斑的承諾吸引了。

當宇智波斑是傲慢的宇智波，是宇智波的族長，是忍界修羅時，忍者們巴不得他離自家孩子越遠越好。

但他承諾要對每一個孩子傾囊相授的時候，忍者們瞬間改變了想法。

拜托，他可是宇智波斑！

他的忍術、體術、幻術、戰斗經驗，哪怕自家的孩子只學到了一丁點（食指與大拇指無限接近），那也受用不盡了。

要不是學校只收十四歲以下的，她們自己都想去學了！

什么？你說宇智波那么傲慢，會不會罵你？會不會嘲諷你？脾氣上來了會不會打你？

你是去學本事的，不是去玩的。

平民小孩去老鐵匠那當學徒都得找門路，托關系，成了之后老老實實干活，干不好還得挨餓受氣。

那又怎么樣？本事學到了不就行了，管過程是不是輕松呢？

普通人看完了忍者周圍忍者的變臉全過程，忍不住吐槽：“忍者大人們，你們變得也太快了吧？”

剛才還號召大家不給這個人投票的。

該忍者根本不臉紅，胳膊搭在普通人肩膀上：“你還沒有孩子吧？未來總會有的，來來來，我跟你說說斑大人當老師的好處都有什么?！?

“其實最好的肯定是柱間大人。”有忍者小聲說。

“你挑什么？柱間大人不可能每一個人都教導吧？”

普通人心說這個斑大人再好，辦的也是忍者學校，跟她沒什么關系。

宇智波斑的演講還在繼續。

他在闡述學校的運行制度。

劃分學科，分別有忍術課、體術課、幻術課、文化課，數算課；

全年齡段，人人都可以選擇要學什么，學就來上課，除了孩子不學也無所謂；

年末會組織科目考試，愛參加不參加，通過會發該科目的徽章；

徽章可以作為在任務部接任務，表明自己實力的證據。

眾人都在捕捉符合自身利益的重點。

普通人：收普通人！

忍者們：全年齡段！

他表明他會定期開忍、體、幻術的課程，并擔任老師。

如果他成為部長，還會給任務部發任務，尋找其余課程的老師，有空就上一節，沒空就不上。

忍者們：這豈不是說還能聽到柱間大人的課？

可能性還很大！

誰不知道柱間大人跟斑大人關系好？只要斑大人說一聲，柱間大人能扛著反對的扉間大人來上課。

忍者們正在幻想在斑大人和柱間大人手底下學有所成的美好未來，忽然聽到斑大人這么說。

“火影大人?！?

聽得興致勃勃的涂女喬挑了挑眉，心底隱隱有了猜測，反手拿起麥克風放在嘴邊：“為什么在演講途中叫我？”