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李太傅不由得多看了軒轅柔兩眼，聽外公（老太傅，其實他是祁斯的表哥，也難怪祁斯不敢跟他頂嘴）說，皇上很看重這個皇女，感覺上，似乎真的不一般。

因為進度不一樣，所以學的東西自然不一樣，先讓六皇子、七皇女學寫字。對此，軒轅柔倒是沒有異議，只是現在，對她而言，寫字，完全是在修煉心神。要達到那種灑脫，隨意的境界，她自認為還差得很遠。

一旦專注于某件事，除非是有危險，否則是引起不了她的注意。就如，李太傅已經交代好其他人的事，在她面前站很久，她都沒有抬過頭，倒并不是說，她不知道他就站在自己面前。

李太傅看軒轅柔寫字，倒是越看越心驚，飄灑自如，淡泊明鏡，又狂傲不羈，剛勁有力。沒有一絲一毫屬于女孩子的娟秀，仔細看，隱隱的還有皇上的寫字筆鋒。五歲的孩子，能寫到這般程度，當真是了不得，了不得。

軒轅柔擱下筆，抬頭，“太傅，可是本殿寫得不好？”

李太傅微微一笑，“七殿過謙了，七殿小小年紀已到如此境界，倒是讓微臣自慚形穢?！?

“可父皇說本殿的字還差得遠。人筆合一，筆隨意動，渾然天成，圓潤自如的境界，本殿才摸到門楣而已。”軒轅柔看著自己寫的字，清冷的說道。

“原來七殿對自己的要求如此之高，難怪對自己還不甚滿意，不過，以七殿現在的成績，不出一年，或許就會得到圓滿，就算不能，七殿還小，不必急于一時?！?

“本殿不急，境界是急不出來的，或許某一天自然水到渠成?！?

李太傅微笑著點頭，此子心性沉穩堅定，非池中之物。

軒轅柔的表現，自然是被有心人記在了心里。

各自完成了課業，李太傅開始講解治國之道，對于此，倒是不分高低，能聽懂的就聽，不能聽懂的就當是一種熏陶?！啊l能說說民、國家、帝王，之間存在著怎樣的關系？”

半響，“國家與帝王給予民與庇護，提供安寧的生存環境，反之，民勞作，為國家與帝王提供衣食，服役，保衛國土國土不受他國侵犯?！闭f出如此言論的是大皇子----軒轅惜。

“大皇子說得甚好。”李太傅點頭贊賞?！捌渌丝蛇€有別的看法?！?

“民乃國家根本，帝王乃國家前進的方向，帝王集利國利民之策，帶領民眾共同發展。有國才有家，有家才有國，相互依存，缺一不可。”軒轅柔身后的軒轅仁不急不徐的說道。

“好，甚好，不知是哪家公子？”李太傅微笑問道。

“學生乃戟王爺之子，軒轅仁。”

軒轅戟乃是武將，但并不代表他就是一沒有頭腦的莽夫，相反，他的才智亦是相當不俗，治國治家治天下難不倒他，軒轅釋曾言，他這位哥哥坐上他的位置，同樣還是好皇帝。既如此，他最看好的兒子會差？

李太傅點點頭，聽外公說起過這個孩子?！安恢叩羁捎惺裁纯捶?？”

“民好比水，帝王好比舟，水能載舟，亦能覆舟。帝王仁德治天下，得百姓擁戴，國家興旺，帝王殘暴治天下，必定遭到民眾義軍反噬，國家滅亡。是以，得民心者得天下?！?

“好一個‘水能載舟，亦能覆舟’，好一個‘得民心者得天下’，……”

“七殿，我知道錯了，我快被太陽烤熟了，饒了我吧。”外面傳來大煞風景的話，打斷了李太傅的話，原本心情甚好，現在，大有掐死那小子的沖動。

“太傅莫惱，本殿自會治他?！?

“既如此，今天時間也到了，就到這里吧。”先行離開。

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