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“那怎么了，老師不是沒說什么嗎？你說她是不是傻，沒發(fā)現(xiàn)是咱倆在處對象?！?

“她不是沒發(fā)現(xiàn)，她是不敢發(fā)現(xiàn)?！?

“那還真是可惜了我那點浪漫的小心思”

“浪漫你媽呢，滾。”

在老師眼皮子底下作死，被當成了開玩笑，封建老師的眼里沒有愛情。

作者有話要說：　　我只是想加快一下進度，沒想到這么快，還這么短

☆、第十八章

沈澤如愿以償?shù)膶W了文，仿佛被打通了任督二脈一般嘚瑟了一個假期。相反的，裴城每天都在心里默默流淚，他害怕自己鮮活的生命會斷送在新學期各種令人頭疼的文科課上。

平復悲傷最好的辦法是轉(zhuǎn)移注意力，裴城中邪似的學了一個假期，長期的努力讓他產(chǎn)生一定的錯覺，他覺得自己又行了，可以稱霸文科班了。

“沈澤沈澤，你快過來，你看我這道題寫的對不對？”

“拿來我看看?！?

問：本文最后一段連用幾個感嘆號，有什么作用？

答：表強調(diào)，具體不清楚，還得看作者什么想法，大概說明他內(nèi)心很激動。很少有人會連用嘆號，這是一個很勇敢的嘗試。

沈澤：“……”

天晴了，雨停了，你又覺得你行了。

沈澤實在是有點懷疑人生，他第一次見到有人這么猖狂的答這種題。理解的答題技巧應該是變著花樣的夸作者，然后各種揣摩主角的心思，人家上個廁所沒仔細描寫，你都得認為他是去里面暗自神傷了。

這種就差評價一句繼續(xù)努力的答案真是聞所未聞。

“怎么樣？怎么不說話？”

“我……算了，你繼續(xù)努力?！?

沈澤不想打擊一個積極上進的學生，即使寫出的東西跟屎一樣，也不能打擊。然而善良有時候也要留給合適的人，像裴城這種不罵就自我膨脹的選手，不配。

裴城以為自己的答案深得沈澤喜愛，甚至讓他找不到合適的詞藻夸獎自己了，于是無比驕傲，寫一道題就念一遍自己的答案，聽的沈澤想把他的嘴打歪。

“你他媽的能不能不念了，真當自己是標準答案了？文科班隨便一個傻子都比你強。”

忍無可忍，無需再忍，裴城答案越來越離譜，沈澤決定替作者解決掉這個腦子進水的新興人類。

“就知道打擊我，這不都是為了你嗎？你還對我愛答不理的，我太委屈了?！?

出現(xiàn)了，硬核撒嬌。

不是沈澤自戀，他覺得自己的撒嬌功力和這位壯漢比起來真是太令人心動了，十個人里得有九個都喜歡他。

這嚶嚶嚶的語氣和做作的姿態(tài)真是聽者落淚，見者嘔吐。

沈澤剛想動手揍他，電話突然響了起來，是自己那位出差很久都沒著家的親爹。

“喂？”

“兒子，爸爸剛下飛機，在回家的路上，有沒有什么想吃的？”

剛下飛機？回家路上？沈澤下意識的瞟了裴城一眼，要告訴爸爸這人是自己的男朋友嗎？

“看我干嘛？”裴城用口型對沈澤說。

沈澤挪開了目光，尷尬的拽了拽衣服，繼續(xù)對電話里的人說：“咳，那什么，沒啥想吃的，你回來吧，我和同學在家?！?

“同學？那你快問問人家想吃什么啊，誰還管你啊，真沒禮貌，我平時怎么教你的？”