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問的是,“要不要讓他暫時(shí)下場(chǎng)?我怕他狀態(tài)跟不上,問題會(huì)越來越嚴(yán)重。”
心理醫(yī)生說了,要進(jìn)行脫敏治療,但沒有說多大的程度,這樣的情況下,要是他輸了,不知道是不是相當(dāng)于雙重刺激。
以坂上悟現(xiàn)在的狀況雙重刺激不知道能不能接受得了。
心理醫(yī)生在今天上午已經(jīng)過來了,剛和暗路教練討論過這個(gè)問題。所以暗路教練思考了一會(huì)兒,決定還是把心理醫(yī)生喊過來。
但因?yàn)檑嗌衔蛘J(rèn)識(shí)心理醫(yī)生,他還是覺得不要讓坂上悟看到比較好。
畢竟監(jiān)督下的治療,不一定有自然發(fā)展下的治療好。
“先看著。”暗路教練說。
現(xiàn)在坂上悟有很努力的適應(yīng),他確實(shí)不應(yīng)該打斷,畢竟再次讓坂上悟能夠如此,并不一定一樣順利。
如果真的出現(xiàn)緊急情況,他也準(zhǔn)備好了及時(shí)出動(dòng)的措施。
這都是他已經(jīng)和木兔光太郎和赤葦交代過的。
知道的人越少越好,所以這兩位是最合適的。
而且不能故意輸?shù)舯荣悾咱嗌衔虻哪芰κ悄芸闯鲎约宏?duì)友到底是故意放水還是其他的。
這不可取。
最怕的就是適得其反。
現(xiàn)在這樣,好歹還算正常。
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坂上悟在連續(xù)丟到第五個(gè)球的時(shí)候,已經(jīng)畏畏縮縮的不太敢去參與進(jìn)攻了。
對(duì)于一個(gè)正常的隊(duì)員來說都屬于正常的。
其他學(xué)校對(duì)于他的期望也在這個(gè)時(shí)候下降到了極點(diǎn)。
“嗯……好似和想象中不一樣啊。”
“狀態(tài)這么差嗎?”
“我看他之前的比賽特別漂亮的。”
“人總有狀態(tài)不好的時(shí)候吧,也正常。”
“那牛島若利就還好啊……”
“他可是超級(jí)無敵的副攻手,能出現(xiàn)這么差的狀態(tài)?他可是比牛島若利還要猛的啊。”
一邊不太能接受坂上悟狀態(tài)這么差,一邊又覺得狀態(tài)差很正常,畢竟坂上悟是人不是神。
兩種聲音都有。
但大家都很會(huì)避開這樣的話題,只為了不要被人發(fā)現(xiàn)他們過多的關(guān)注坂上悟。
正所謂老盯著別人失敗幸災(zāi)樂禍,實(shí)在不是他們應(yīng)該做的。
很快聚集在坂上悟的視線越來越少了。
但現(xiàn)在坂上悟的狀態(tài)已經(jīng)不是在不在乎視線的問題了。
他在乎的是自己會(huì)不會(huì)因?yàn)闋顟B(tài)被被罰下場(chǎng)。
畢竟球場(chǎng)上就六個(gè)位置,他占一個(gè)位置就有一個(gè)人失去機(jī)會(huì)。
在他現(xiàn)在的狀態(tài)還不如換一個(gè)人。
所以他的焦慮來源于很多思考。
把他逼進(jìn)了一個(gè)小小的角落。
讓他只能往后退。
哪怕他知道不能后退,可是逃避兩個(gè)字,比什么都要吸引人。
怎么辦,不如下場(chǎng)吧,一直這樣在場(chǎng)上,只會(huì)讓更多的人討厭。
把機(jī)會(huì)給更厲害的人吧。
他已經(jīng)不行了。
“新人比他更厲害吧,不如把他換了。”
“狀態(tài)不行,占什么位置。”
“果然很讓人失望啊。”
又開始了,又聽到那些聲音了,他就知道他的病還是會(huì)復(fù)發(fā)的。
可是能怎么辦呢,這樣也不一定能好好地過去吧。 。
要不下一次吧,只要不是在這一次?
他不想被討厭。
躲在小小的角落藏起來就不用迎接別人的期待,自然也不會(huì)讓別人失望了。
眼前好似只有陰霾看不清方向。
可是就在他快要完全看不清的時(shí)候,有個(gè)人靠近了。
是那張熟悉的,讓人覺得好看的燦爛笑臉。
是木兔前輩。
“悟,你看,失誤不會(huì)死掉的。”
他好似這才看清自己不是在一個(gè)小小的角落,而是能站六個(gè)位置的一半球場(chǎng)。
有木兔前輩,有赤葦京治,還有其他的隊(duì)友。
他們都笑著看著他,緊接著就聽到其他的聲音。
“嘛……天才也會(huì)失誤好像才像個(gè)人。”
“對(duì)啊,要是天才也依賴依賴我們的話,好似也不錯(cuò)。”
“坂上,你看,我們領(lǐng)先著。”
坂上悟看了眼他們這場(chǎng)比賽的比分, 18:15 。
原來比分還是領(lǐng)先的呢,他并沒有拖很大的后腿嗎?
“你看,天不會(huì)塌下來,還有我們啊。”木兔光太郎笑著說。
笑了一會(huì)兒就拍了拍坂上悟的肩。