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候肯定可以進實驗班的。”陳無雙說完這句話后,想了想悶悶不樂的道:“我也想學文科來著,可是我家里應該更加希望我學理科。”
南柯沒答話,她便又接著道:“都怪我哥理科成績太好,樹立了榜樣,我媽媽連帶著對我要求也高了起來。”
她唉聲嘆氣的,南柯笑了笑,嗯了一聲。
陳無雙聽見她的回答,坐到她的身邊,裝作漫不經意的道:“你也覺得我哥哥很優秀是吧。”
“嗯。”
“我哥年年三好學生,而且每年都代表學校去參加比賽,成績特別優秀。而且他還長得特別帥,你說是吧?”
南柯停下筆,抬頭看了她一眼。
陳無雙厚著臉皮繼續道:“真的,聽說他是班草呢,很受女生歡迎的啊。”
她都說的這么直接,南柯要是真的不明白就是傻了。不知道從什么時候開始,陳無雙開始竭力撮合她和陳蔚澤在一起。時不時的就在他面前提起陳蔚澤的優點,要么就直接說南柯要向他請教問題,創造他們兩個人單獨相處的機會。而陳蔚澤不知道是太相信自己妹妹了還是樂見其成,每次都識破不了,十分認真的給南柯講題,仿佛尷尬不自在的只有南柯一人。不過根據南柯的理解,還是前者可能性更大,陳蔚澤那副冷冰冰又別扭的樣子怎么看也不像是對她有意思的樣子。
南柯站起身來,把桌子上的作業攏了攏。前幾天原先的英語課代表跟老師辭職不做了,英語老師便按照著英語成績提拔了南柯,南柯推辭不過就接受了。現在學期已經過半了,班干體系十分完善,所以課代表所要負責的也不多,收發作業就可以了。
英語老師和數學老師的辦公室一樣,都在高二區。
南柯特意避開了有可能會碰到陳蔚澤的時間段,趁著中午大家都休息的時候送到老師辦公室。
她走到辦公室門口,門是緊閉著的,但是能聽到里面的談話聲,她敲了敲門,里面的聲音便戛然而止。
“進來吧。”
南柯走進去之后才發現他們本班的英語老師陳老師不在,隔壁班14班的英語孫老師在,孫老師的卓子旁站了一個男生,只看得到背影。
孫老師對南柯有印象,見她進來便夸了她兩句,夸完之后看到自己眼前站著的男生便有些氣不打一處來,怎么數學成績這么好,英語卻這么差呢。
南柯把作業放好,聽見那邊孫老師沒有壓低聲音在訓斥那個男生,“下次英語能不能考好?把你花在數學的一半功夫挪到英語上,也不至于這么差啊!”
男生低聲嗯了一聲。
南柯聽得這聲音有些耳熟,投在他身上的目光便多停留了幾秒,恰好這個時候他抬起頭看了一眼南柯,兩人對上了視線,南柯愣了一下,隨即移開目光,跟孫老師說了一聲,就快步走出了辦公室。
她走的太過匆忙,所以也沒有聽到孫老師接下來說的話。
“蘇景,你知道剛剛那個女生嗎,人家叫南柯,每次英語考試最低135分。更難得的是,人家數學也很好,能不能學習學習人家?”
一般來說,這種對比說出來難免傷人心,但是孫老師是打心眼里喜歡蘇景這個學生,平時也多注意他,這會兒是急了恨鐵不成鋼,并無惡意。蘇景顯然知道這一點,所以沒有放在心上,反而很認真的保證下一次考試一定會考的比這次好。
南柯快步走下樓梯,直到走出了教學樓她才停下腳步,轉過身遙遙的看了一眼辦公室的方向。她剛剛認出來了,那個人是蘇景,她沒想到蘇景也在這個學校。這樣想想她對蘇景的了解真是淺薄的可憐,在一起三年還不知道他高中竟然讀的是重點高中。她和蘇景是大學相遇的,按理說,如果蘇景讀的是重點高中,他不應該當初和南柯上一所學校啊,應該更好才是。而且聽那老師的意思,蘇景的成績很不錯,只是英語比較差。還是說因為她重來了一世,也觸發了某些不一樣的反應。