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“我是季疏，聽得到。”季疏任由謝應(yīng)把手指抓在他小臂上搖晃，端著槍的胳膊不動(dòng)如山，眼眸里卻也染上了不易察覺的喜色。

“聽見了，我是沈雨！”

房間里的大家也都七嘴八舌地回應(yīng)起來，熱鬧得謝應(yīng)不忍打斷。

“你們那邊怎么樣？”等大家安寧下來，大茄子又滋滋啦啦起來。

“都很好，我，季疏，沈雨，還有大家，都很好！”

謝應(yīng)作為代表迅速答復(fù)，很快又得到了新的回應(yīng)：“那就好，我們這邊所有人的游戲技能都失靈了，幸好這些之前做出來的東西還能派上用場(chǎng)。”

所有的特殊能力都失效了，這種情況其實(shí)在謝應(yīng)的預(yù)料當(dāng)中，他趕忙和聞翎那邊同步了槍還能用的信息，得到方舟那邊的月亮島戰(zhàn)士已經(jīng)拿上槍成為守衛(wèi)的先鋒力量的消息。

幸好還有白五。

他所創(chuàng)造出來的謝應(yīng)們，果然像他所希望的那樣，為這一次的破繭做了充足的力量，從黑六的船到白五的槍，還有于四所培養(yǎng)出來的種植和基建力量，以及許一、葉二、程三發(fā)掘出來的和太陽島上不同的戰(zhàn)斗方式，還有想想帶來的災(zāi)難預(yù)演，都讓那些幸存者在天災(zāi)面前失去無力感有了活下來的底氣。

謝應(yīng)再次有了自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗的自信。

大茄子那邊又滋滋啦啦了一陣，一會(huì)兒是陳帆和花大前擠著要說話，一會(huì)兒又是地靈島的幸存者叮囑隔離船上的供能系統(tǒng)的注意事項(xiàng)，幼兒園老師李曼曼甚至也冒了出來，像哄小朋友午睡一樣安撫起了大家。

隔離房間內(nèi)的大家坐在一起，聽著各自房間里傳來的女老師輕柔又有力量的聲音，世界都變得安寧了。

外面冷風(fēng)依舊，嚴(yán)寒卷席世界，可兩地的船上，不同的人們心懷同樣的溫暖。

李曼曼的聲音持續(xù)著，一聲“滴”的響動(dòng)之后，聞翎將信號(hào)切斷，把自己的聲音限制在安裝在艙門口只有謝應(yīng)和季疏能聽到的大茄子里。

“系統(tǒng)說的無盡時(shí)，你們聽到了嗎？”

聞翎的聲音很輕，似乎也是躲在了某個(gè)地方，在暗中和二人交流，生怕引起什么風(fēng)吹草動(dòng)。

“聽到了。”謝應(yīng)和季疏沉默著，這個(gè)違反常理的第三階段，的確打了他們一個(gè)措手不及。

“有什么頭緒嗎？”

聞翎又問，聲音有些顫抖。

因?yàn)樗仓乐x應(yīng)所描述的那個(gè)外面的世界，如果嚴(yán)寒無盡時(shí)，破繭系統(tǒng)里的他們，和地底下的他們又有什么分別？

謝應(yīng)茫然抬眼，不知道該怎么告訴聞翎自己也沒有頭緒，季疏卻搶先開了口。

“a組，系統(tǒng)只是說狂醉無盡時(shí)，我想，這并不意味著終旅無盡時(shí)。”

季疏溫柔又冷靜的聲音一瞬間給了謝應(yīng)思考的能力。

對(duì)啊，是無盡時(shí)，不是無盡！

只是第三階段的這場(chǎng)風(fēng)暴沒有既定的結(jié)束時(shí)間，又沒有說他們注定出不去。

“我知道了，系統(tǒng)只是在通過前面兩個(gè)階段的倒計(jì)時(shí)誤導(dǎo)我們，然后再給一個(gè)沒有明確結(jié)束時(shí)間的考驗(yàn)，讓大家喪失信心。但第三階段的通關(guān)方法其實(shí)并不是等待災(zāi)難結(jié)束熬過去，而是要另外想辦法破局！”

外面的世界也是如此，物競(jìng)天擇，但人定勝天，逆來順受從來都不是頑強(qiáng)的人類的選擇。

謝應(yīng)的話一喊出來，兩邊的人都沉默了，聞翎沒有說話，季疏看向謝應(yīng)的眼神里，是心有靈犀的寬慰。

“你說的對(duì)。”

聞翎的聲音終于再度傳來，她又恢復(fù)了領(lǐng)袖的獨(dú)特氣質(zhì)，聲音斬釘截鐵：“逢山開路，遇水搭橋，謝應(yīng)，我們能做的事情有很多。”

破繭系統(tǒng)越是想看他們失去希望凍死在冰天雪地里，他們就越要引著大家心懷希望地活下去。

一天，兩天，直到找到所謂的出口。

(修了一下文為了不影響已經(jīng)購(gòu)買的人觀看，多出來的字放在作話了。大家記得打開作話）

第109章 終章（十四） 謝應(yīng)又一次猜中了。……

沈雨就站在門口，一手撐在他親自搬過來用來抵著門的桌子上，從厚重隔離門上方的透明玻璃觀察窗向謝應(yīng)笑：“報(bào)告謝神，一切都好。”

謝應(yīng)端著槍，故作嚴(yán)肅地訓(xùn)斥道：“雨博士哪兒學(xué)來的油腔滑調(diào)。”

“花家?guī)偷娜私痰模鄙蛴曷唤?jīng)心回答，“前段時(shí)間，沒少和他們打交道，大前那孩子挺聰明的，等出去以后，我要教他讀書，保不齊以后也是個(gè)能文能武的人才。”

沈雨的話匣子打開了，房間里其他認(rèn)識(shí)花家?guī)偷娜艘查_始附和地笑，謝應(yīng)背過身來在走廊內(nèi)行走巡視，和沈雨有一句沒一句地交流：“也就你認(rèn)可他那三腳貓的功夫，你教他學(xué)習(xí)就行，拳腳的事情，還是交給季疏吧，他比較有經(jīng)驗(yàn)。”

畢竟謝應(yīng)就是季疏一手教到大的。