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日復(fù)一日，年復(fù)一年。

“還好。”林慧顏如是做了答復(fù)。

但其實，一點都不好，尤其此時，很不好。

樓以璇沒再接著問，跟隨林慧顏去到車庫，再又去到保衛(wèi)處。

剛在保衛(wèi)處填寫完身份信息和車輛信息，她隨手擱在桌上還沒拿起的手機就響了。

來電顯示是：大寶貝。

“不好意思，我去接個電話。”

樓以璇邊拿手機邊沖林慧顏示意，走出保衛(wèi)室接聽。

南門是側(cè)門，保衛(wèi)室每輪有兩人執(zhí)勤，輪流外出巡邏和嚴守出入口。

這會兒在室內(nèi)值班的是年近六十的張大爺。

“林老師，你們班這位新來的美女老師看上去不大啊，是研究生文憑嗎？剛畢業(yè)吧？”

張大爺是天木中學(xué)建校之初就在的第一批教職工，已有足足十五年工齡。為人幽默健談，跟老師們都很熟絡(luò)。

現(xiàn)今大環(huán)境下對教師的門檻變高，民辦學(xué)校對教師資歷的要求也水漲船高。

高學(xué)歷、深資歷，二者必占其一。

樓以璇出去后，林慧顏也挪了腳，立在另一張辦公桌旁，心不在焉地擺弄著剛掏出來的手機。

“她是海帆藝校的美術(shù)老師，海外留學(xué)回來的。”說罷怔了怔，補充一句，“應(yīng)該是。”

應(yīng)該是碩士，也應(yīng)該留過學(xué)。

林慧顏跟樓以璇的聯(lián)絡(luò)，止于高三畢業(yè)的那個六月。

這八年零兩個月里，她對她一無所知。

“說起學(xué)校這個新開的什么美術(shù)重點實驗班啊，難帶不？像……”

張大爺說著看了眼信息登記表，“像小樓這么年輕又沒多少教學(xué)管理經(jīng)驗的女老師，怕是很容易被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生欺負，林老師多照顧照顧點兒人家。現(xiàn)在的娃娃們啊，唉，不得了哦。”

“嗯。”

是不得了，喜歡樓以璇喜歡得不得了。

電話也就打了一分鐘左右，樓以璇走回保衛(wèi)室門口，略帶歉意地望向里面的林慧顏。

“林老師，我朋友來接我，我得走了。今天很感謝，等下回我來上課，請您吃飯。我有這個榮幸的話。午飯晚飯我都行，隨您的時間。”

說完特地留了話縫給林慧顏，但林慧顏面無表情地握著手機，沒表態(tài)。

果真，當她是陌生人了。

更何況像林慧顏這類別人說十句才能套出她一句話來的純i人，怎會跟一個才剛見一面的、沒話聊的陌生人吃飯呢？

“我先走了，林老師再見。”樓以璇看不懂似的微笑著說再見，腳步匆匆往外走。

很灑脫，很果決。

讓人看不出一絲一毫的不舍與留戀。

直到翩躚的身影漸行漸遠，直到輕盈的腳步聲徹底消失，林慧顏才神情落寞地從窗戶望過去。

怎么可以這樣呢？

在她沒做任何準備時見了面，又在她沒準備好時就說了再見。

她們還沒加微信好友，電話號碼也還沒留。

所以，一切都只是巧合嗎？

樓以璇不是為她而來，自然不必急著索要她的聯(lián)系方式，自然不必顧慮她的感受，也自然該一秒不耽擱地去見她的“大寶貝”。

——林老師，你在學(xué)校會喊學(xué)生“寶貝”嗎？

——不會。

——好多女老師都這么喊，好多關(guān)系好的女生之間也這么喊。

——所以你也有…“寶貝”？

——沒，我沒有。

過去沒有，那現(xiàn)在，是有了嗎？

是有了啊。

自己都親眼看見了不是嗎。

一旁的張大爺端起他的保溫茶杯喝了口溫水，嘆氣道：“林老師啊，你看你，人家小姑娘熱情地說要請你吃飯，吃不吃另說，你好歹給個回應(yīng)對不？你這樣端著架子又冷著臉的，多傷人家的心啊，以后估計都不敢再跟你套近乎嘍。”

套…近乎？

在別人的眼里，樓以璇的所言所行，竟然已經(jīng)到了是在跟她“套近乎”的地步了嗎？

……

川流不息的繁忙街道如同這座城市的血脈，日夜不停地流動著。

一輛輛汽車首尾相連，形成了一條條蜿蜒的長龍。