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一個頭發齊肩的娃娃臉女生背著包停在樓以璇面前：“樓老師。”

“嗯？怎么了？”

“你昨天畫的幾幅畫里面，有一幅軍姿演示的單人特寫，是我。我想……”

女生的不情之請有點難開口。

但樓以璇當即就聽懂了，微笑著說：“你想要那幅畫？可以，等下周三我去學校，送給你。”

“謝謝樓老師！”

女生的臉上綻放出甜甜的笑，臉頰悄然浮出緋色。

她把背包拿到身前，拉開拉鏈取出兩朵手工制作的紅色絲絨玫瑰：“樓老師、林老師，祝你們節日快樂！這是我自己做的。”

人生第一次收到學生送的教師節禮物，樓以璇想也沒想地接到手里，開心道：“謝謝，很用心，我很喜歡。”

林慧顏也隨即接下：“謝謝。”

“老師們喜歡就好。”女生難為情地低下頭，背上包轉身上了車。

來之前她就準備好了兩朵，本打算在教師節當天一朵送班主任，一朵送語文老師的。樓以璇是她的，不，是他們全班同學的意外之喜。

思來想去，心中天平偏向了把她畫得特別好看的樓老師，便優先把禮物送給了樓老師。

送出去的那刻她很沒底。

因為開學班會上班主任就強調過，任何節日都不會收學生及其家長的任何禮物，并讓他們轉告家長。

還好，還好班主任收了，且沒說教訓她的、讓她無地自容的話。

“哇哦。”

杜禾敏驚嘆著從車上下來，看到樓以璇跟林慧顏各拿一朵玫瑰，湊近端詳，“我們班怎么沒有心靈手巧的小姑娘。”

“不過沒事，我也有花。”

說著還撞了下樓以璇的肩，挑眉道，“有緣千里來相會，第一次過教師節的小樓老師，一起下山，一起吃飯啊？晚上年級組有聚餐，一塊兒去唄。”

聚餐？

樓以璇心里咯噔了一下。

身體反應比腦子的反應更快，轉頭看林慧顏。

林慧顏的視線還停留在她自己手里的那朵絲絨玫瑰上，不知在想什么。

“不了吧，我不是天木中學的教職工，去了不太好。”

樓以璇抬手輕輕搭在杜禾敏手臂上，伴隨著微不可察的搖頭，暗示她別再繼續說這個話題。

她一個外校人員……

“什么天木不天木的，”杜禾敏無視樓以璇的暗示，轉問林慧顏，“林老師怎么看？樓樓是你們班的老師，不合適嗎？”

海帆跟天木是合作關系，樓以璇跟林慧顏教同一個班，難道就吃個飯也要排外嗎？

作為年級主任，安排聚餐事宜的林慧顏對這事兒最有話語權。

杜禾敏也是好心，這幾日見林慧顏對樓以璇不冷不熱，她看了干著急。

若大家觀望到的是年級主任對海帆美術老師這般不待見的態度，那樓以璇日后在學校行事只怕沒那么便利。

說不定還會被人嚼舌根。

藝術進校，天木第一屆美術實驗班本身就是試驗階段。

文化課老師跟藝術課老師和和睦睦才是皆大歡喜，才能促進該班教學的高效開展。

“沒有不合適。”

正當樓以璇尷尬得想捂杜禾敏的嘴時，她聽到林慧顏開口說話了。

而且不像是騎虎難下的樣子。

“杜老師把晚上聚餐的時間地點發給樓老師吧，或者樓老師開車先回學校，等大巴車到了，我們再一起過去。”

“樓樓？”

杜禾敏擠了擠發懵的樓以璇，稱呼變來變去，“小樓老師聽到了吧？這可是我們林主任親口邀請的。”

絲絨玫瑰仿佛有了生命般，顏色變得更加鮮艷，就像被點燃的火舌，從指尖燃至心尖。

手指無序地觸摸著，樓以璇感受到的不是陌生質感，而是一種熟悉的震顫。

源自心跳。

她笑望著林慧顏：“好，我同你們一道過去，謝謝林老師。”

即便只是在底線之內的尋常事，她“要”來的，跟林慧顏“給”的，意義是不一樣的。

……

樓以璇駕車下山比大巴車更快到學校。

大巴車抵達后，班主任清點人數，宣布放假四天，就地解散學生。

杜禾敏給樓以璇打語音：“樓樓，在哪兒呢？”

“美術辦公室，你們好了嗎？”