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吃了飯，四人兵分三路。

樓以璇往美術辦公室走，何歡往宿舍走，林慧顏跟杜禾敏往教學樓走。

剛一跟同行一小段路的何老師分開，樓以璇就拿出手機火速給林慧顏發消息：【林老師！你說我要不要提醒一下杜老師，何老師在吃醋啊？】

關鍵何老師吃的是她跟杜老師的醋，或可能也不是吃醋，而是感到被杜老師給忽視了。

【林慧顏：提醒一下吧。】

【樓以璇：你回復這么快，不會也吃醋了吧？】

【林慧顏：為什么不會？】

【樓以璇：我跟杜老師之間是純友誼，比清水還清呢。】

【林慧顏：知道。我跟十幾年前的那三個相親對象也比清水還清。】

看到這條消息的樓以璇腦袋都炸了，一報還一報的因果循環來得不要太快。

她搜了個[貓貓打滾]的gif動圖表情包發過去。

【樓以璇：我對我的女朋友忠貞不二！我對我的女朋友也絕對信任！懇請我的女朋友林慧顏女士明察秋毫！[心][心]】

【林慧顏：好。】

好？

又是一道閱讀理解題，好難啊。

樓以璇哀怨地換了個人發消息：【杜老師，我和你的友情已經天妒人醋到岌岌可危了你知道嗎？】

杜禾敏跟林慧顏進到教學樓大廳后就分兩個方向走了。

她今晚有五班的晚自習，要評講練習冊，還要隨堂做個小測驗，備課工作挺繁瑣，就沒回宿舍小憩或去打打籃球活動筋骨什么的。

【杜禾敏：怎么說？】

【杜禾敏：林老師吃醋不讓你跟我玩兒了啊[偷笑]】

【樓以璇：你先別管我和林老師了，杜老師你還是好好洗洗眼睛去吧。】

突然被樓以璇暗喻“眼瞎”，杜禾敏還真沒轉過彎來，自己是因為什么被“罵”？

她引用對話回復道：【這句我看懂了！樓樓你罵我[大哭]】

【樓以璇：我沒有罵你。但是！你倒是睜大眼睛看看你的身邊人啊，何老師明顯都吃醋了，你還若無其事、沒心沒肝的，看得我很著急，非常著急！】

何歡吃醋？

何歡什么時候為她吃過醋？

杜禾敏分神中，腳下被臺階一絆，險些一頭向前栽倒。

這一腳絆得她心惶惶，不敢再大意，邁開步子走完最后幾步臺階，進了辦公室坐下，才認真回想剛剛吃飯時的一些細節。

【杜禾敏：樓樓，在你看來，我對何老師是變“冷淡”了嗎？】

從旁觀者視角所看到的，或許會更明晰。

從前樓以璇說她和林老師的情況很復雜，說不清，現在她自己跟何歡的情況又何嘗不復雜，何嘗說得清呢？

【樓以璇：我不知道你們之間又發生了些什么，也不知道你們各自在想些什么，我只看到了何老師很深的失落，在你興高采烈又眉飛色舞地與我交談的時候。】

【杜禾敏：哦，我知道了。】

【杜禾敏：謝謝你啊樓樓。】

雖然她從最初表白時就明白何歡能接受她追求、能跟她在一起的希望十分渺茫，但她仍抱有萬分之一的希望在等一道曙光的降臨。

可當她聽了何歡完整的過去后，當“明柚”這個前車之鑒擺在她眼前后，連這萬分之一的希望她都抱不了了。

她不是怕了，也不是不想追、不想等了。

是她毫無信心，更毫無勝算，是她打心里就不相信自己比得過明柚，打心里就不相信何歡能為了她去戰勝世俗的偏見，去冒著巨大風險與家人抗爭。

說難聽點，這些天的她類似于一種“擺爛”心態。

何歡想怎樣，她就陪何歡怎樣。

何歡退，她便退；何歡進，她便進。

她把何歡交到她手里的“停與不停”的選擇權又不負責任地拋回給了何歡。