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“瞎說(shuō)什么呢，”孟雨舟說(shuō)了一句廢話。

周?chē)?tīng)到的同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)，有人還在起哄，跟著喊鐘小小大嫂。

鐘小小氣得半死，神特么大嫂，老娘同意了么！

鐘小小看到孟雨舟是那種優(yōu)柔寡斷的男生，并不那么喜歡。好像原著作者寫(xiě)的是陽(yáng)光、帥氣、暖心的大男孩，可是看起來(lái)就是柔柔弱弱啊，不是鐘小小喜歡的那一款。相比于他，孟雨晴還強(qiáng)勢(shì)一些。

哎呀真是，鐘小小反應(yīng)過(guò)來(lái)，又不由埋怨自己。作者怎么寫(xiě)的劇情，就怎么按劇情發(fā)展吧。自己跟這幫少男少女相比，就是一個(gè)二十多歲的老女人，還談什么喜歡不喜歡呢！

鐘小小腦子轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)之后，就不那么介懷“大嫂”這個(gè)稱呼了，反正就是有那么一條感情線。莫得辦法。

鐘小小默默走到孟雨舟旁邊的座位坐下，孟雨舟看著她，臉紅紅的，欲言又止。

周?chē)耐瑢W(xué)起哄得更起勁了。

孟雨舟的同桌來(lái)，看到鐘小小在他的座位上，有些莫名其妙，旁邊的同學(xué)告訴他：“大嫂要和大哥在一起了，你哪涼快哪待著去吧~”

“對(duì)啊哈哈哈哈……”

周?chē)际擎倚β暎娦⌒÷?tīng)了他們的話，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這不是她的座位，那她的座位在哪啊？！蒼天啊，你既然讓我過(guò)來(lái)了，為什么不讓我擁有一點(diǎn)女主的記憶啊，為什么不讓我擁有一點(diǎn)女主的記憶啊！

也怪自己，看小說(shuō)只顧著看劇情，從來(lái)不看那些細(xì)枝末節(jié)。現(xiàn)在什么都不懂。

就，有點(diǎn)騎虎難下。

好在那位孟雨舟的同桌去把她的書(shū)搬過(guò)來(lái)了，好心地對(duì)她說(shuō)：“我們換個(gè)位置吧。”

“好，謝謝。”鐘小小無(wú)比感激。

她的這副樣子，更讓人誤會(huì)了。

孟雨晴坐他們后面一排，手上轉(zhuǎn)著一支筆，眼睛看著鐘小小這副逆來(lái)順受的樣子，感覺(jué)十分怪異。這么快就接受了？那她也不用干啥了呢？

孟雨晴：系統(tǒng)，我的任務(wù)是不是完成了？

系統(tǒng)666：還早著呢。

第4章

孟雨舟因?yàn)榕赃呑娦⌒。鋈痪托邼饋?lái)了，都不敢往她那兒看。神情很是不自然，既喜歡又不想讓人看出來(lái)。害怕被人取笑。

鐘小小自己也覺(jué)得特尷尬，這個(gè)位置還挺正中，簡(jiǎn)直是眾目睽睽之下啊。大嫂就在人民群眾滴中心吶！

“這道題，請(qǐng)學(xué)習(xí)委員來(lái)解答一下吧，學(xué)習(xí)委員？”老師眼睛在班里掃了一遍，最后眼睛定在了鐘小小身上。

鐘小小：我？！！！！我特么是學(xué)習(xí)委員？！我怎么不知道！作者你是不是漏寫(xiě)了！

全班十幾雙眼睛齊刷刷地看過(guò)來(lái)，連孟雨舟都靦腆地看過(guò)來(lái)了，鐘小小有些坐不住，已經(jīng)基本確定是她了。

鐘小小慢騰騰地從座位上站了起身，定睛看向黑板上的題目，只看一眼，就有些天旋地轉(zhuǎn)起來(lái)，媽呀，數(shù)學(xué)幾何！

大學(xué)學(xué)的文科專業(yè)，出社會(huì)三年，她總共有六七年沒(méi)碰過(guò)這玩意兒了！

現(xiàn)在說(shuō)什么好？她啥也不會(huì)啊，一節(jié)課有半節(jié)課在出神。這也不能怪她出神。社會(huì)人重回學(xué)校，如果不是出于自愿，肯定得出神。

“老師，我……我不會(huì)……”鐘小小只得用蚊子叫的聲音老實(shí)回答。

她的話音一落，孟雨晴嘲諷的聲音從后面響起，全班都聽(tīng)到了：“呵，連學(xué)習(xí)委員都不會(huì)嗎？”

“大嫂不會(huì)，大哥教啊~”其他人又瞎起哄，然后大家一起在呼喚大哥。

“大哥！”

“大哥！”

“大哥！”

老師不由問(wèn)：“大哥是誰(shuí)？”

“班長(zhǎng)啊！”學(xué)生告訴他。

“噢，”數(shù)學(xué)老師恍然大悟，他溫和地笑了下，看向鐘小小旁邊坐著的班長(zhǎng)，“那就有請(qǐng)班長(zhǎng)大哥代為解答一下吧。”

“……”班長(zhǎng)孟雨舟默默站了起身，和鐘小小并排站在了一起，兩人在眾目睽睽之下，真有些夫唱婦隨的味道。大家又嬉笑起來(lái)。

鐘小小一個(gè)社會(huì)人都感覺(jué)到尷尬了。她能坐下了嗎？可老師沒(méi)讓她坐下。萬(wàn)一剛坐下又被叫起來(lái)，更特么尷尬了。鐘小小只得木木地站著，成為大家取笑的對(duì)象。她心想，只要我不尷尬，尷尬的就是你們。

孟雨舟清咳了一聲，說(shuō)出了他的解題思路。思路清晰，解答完美。不愧是班長(zhǎng)。

鐘小小跟著聽(tīng)了一下，好像回憶起來(lái)一點(diǎn)了。學(xué)過(guò)的東西畢竟還是有印象的。

老師聽(tīng)了班長(zhǎng)的回答，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后讓他們都坐下，又開(kāi)始講課。

鐘小小坐下，感覺(jué)后背都在冒冷汗。多少年了啊，當(dāng)眾叫起來(lái)回答問(wèn)題這種事！以前她聽(tīng)課從不敢和老師對(duì)視。一和老師對(duì)視，完了，八成就是要你起來(lái)回答問(wèn)題。

現(xiàn)在這個(gè)班才稀稀拉拉十幾個(gè)人，她以前的高中一個(gè)班四五十人，黑壓壓的一片，站起來(lái)回答問(wèn)題壓力有點(diǎn)大啊。

鐘小小暗嘆著氣，看著自己的幾何課本，怎么辦呢？這些知識(shí)，是不是還得撿起來(lái)啊？也太特么痛苦了！

可不會(huì)也不行，身為學(xué)習(xí)委員，不能每次叫起來(lái)都不會(huì)吧？真是，女主干嘛非要做學(xué)習(xí)委員啊，害她現(xiàn)在裝得好痛苦。

鐘小小想著想著，忽然想到，她旁邊不就坐著思路清奇的班長(zhǎng)么？她可以求助他啊，并且！他們還有一條感情線呢，得借著和班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)增進(jìn)感情啊。說(shuō)不定兩人感情發(fā)展順利，自己任務(wù)就完成了，也可以早日解脫。