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卡爾條件反射一般的低頭掐了一把自己的大.腿。

很用力。

褲子下面的類人皮膚差點(diǎn)被一把揪掉，又在系統(tǒng)的逼真擬態(tài)下泛出青紫。

但是，痛。

卡爾難以置信的抬頭：“布魯斯？？？”

這居然不是做夢(mèng)？？？

……

卡爾是真的沒(méi)有想過(guò)布魯斯居然會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)到自己的學(xué)校來(lái)。

哥譚的小王子，赫赫有名的老錢家族。

韋恩家的金錢足夠獨(dú)子享受這個(gè)世界上最好的教育，而眾所周知，在美國(guó)任何一個(gè)州，公共小學(xué)都絕對(duì)不會(huì)是孩子們最好的選擇。

快樂(lè)教育看似在這里盛行，但縱觀上層人士和精英人群，卷王幾乎無(wú)處不在，最好的教育集中在私立的學(xué)校，最好的師資也都匯聚在那里。

有條件的家長(zhǎng)不會(huì)選擇公共小學(xué)，更別提克拉克現(xiàn)在在的學(xué)校甚至只位于堪薩斯州的一個(gè)小鎮(zhèn)。

布魯斯的父母不會(huì)不知道這些。

但布魯斯現(xiàn)在在這里。

卡爾無(wú)比震驚的看著布魯斯輕快的抱著懷里的小書(shū)包朝自己跑過(guò)來(lái)，心跳因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的肢體運(yùn)動(dòng)加快速度，紅撲撲的臉蛋上面都是喜悅的笑容。

他下意識(shí)的接住了對(duì)方并非久別重逢但依舊無(wú)比熱情的擁抱，順手撈住了差點(diǎn)因?yàn)椴剪斔刽斆У膭?dòng)作掉到地上的小書(shū)包。

老師站在門(mén)口驚訝的看著擁抱的兩個(gè)人。

此時(shí)正值戶外活動(dòng)時(shí)間，他顯然沒(méi)想到卡爾現(xiàn)在會(huì)在教室里，也沒(méi)想到布魯斯韋恩居然會(huì)認(rèn)識(shí)這么一個(gè)從表面看起來(lái)普通到幾乎沒(méi)有存在感的孩子。

卡爾沒(méi)有在意對(duì)方那短暫的驚詫，他平靜的看向老師，又更加平淡的在老師欲言又止的臉色里移開(kāi)了視線。

卡爾不關(guān)心在劇情中無(wú)關(guān)緊要的人對(duì)他的態(tài)度，他大概也能猜得到老師在想什么。

不過(guò)卡爾不是那種會(huì)因?yàn)樗说囊暰€改變自己邏輯基準(zhǔn)的人。

說(shuō)到底，不管是答應(yīng)系統(tǒng)的任務(wù)要求，選擇綁定做任務(wù)，又或者是此時(shí)此刻對(duì)于布魯斯的關(guān)注，卡爾一直清楚他做這些的最終目的從來(lái)都是讓自己能夠更加開(kāi)心的進(jìn)行異世界的生活體驗(yàn)而已。

他毫不懷疑自己徹頭徹尾的是一個(gè)自私的家伙。

卡爾自然的忽視掉了老師的視線，在對(duì)方的灼灼目光下熟練地把布魯斯從地上撈起來(lái)，又扯過(guò)椅子放好。

“不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。”

卡爾伸手，在布魯斯看起來(lái)似乎很茫然的視線里仔細(xì)的理了一下他有些凌亂的衣領(lǐng)，看著對(duì)方在陽(yáng)光下顯得水潤(rùn)潤(rùn)的眼睛，想起甜心小蛋糕之前的快樂(lè)宣言。

“布魯斯，我也很高興再見(jiàn)到你。”

卡爾如此回應(yīng)。

……

卡爾沒(méi)有撒謊。

雖然對(duì)于布魯斯韋恩突然出現(xiàn)在自己的小學(xué)里，并迅速變成自己的同學(xué)這件事情顯得有些摸不著頭腦，但是他知道這個(gè)世界不是游戲，人們具備主觀能動(dòng)性，而這意味著任何一點(diǎn)細(xì)小的變化都會(huì)造成劇情上的變動(dòng)。

蝴蝶效應(yīng)嘛。

甚至還正好遂了他的愿。

至少別的不提，‘蜜袋鼯’日后看起來(lái)是不需要再每天千里奔途就為了哥譚的十幾分鐘了。

綜上一系列，可以說(shuō)卡爾壓根不關(guān)心布魯斯韋恩出現(xiàn)在這里的理由，對(duì)比下來(lái)，其實(shí)他更想知道為什么韋恩夫婦會(huì)這么放心布魯斯韋恩一個(gè)人出來(lái)上小學(xué)。

在卡爾看來(lái)，這簡(jiǎn)直不可思議。

就算整個(gè)美國(guó)隨便抓一個(gè)地方都比哥譚安全數(shù)倍，但這從來(lái)都不意味著其他地方對(duì)于布魯斯來(lái)說(shuō)就不危險(xiǎn)。

心臟方面的異常，因?yàn)橐馔鈱?dǎo)致的脆弱體質(zhì)，足夠漂亮的臉蛋，有錢但是看起來(lái)還挺好欺負(fù)的柔軟性格。

哥譚的孩子們因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境打小就機(jī)靈，有錢人們聚集的學(xué)校又先天的對(duì)周遭接觸的人群進(jìn)行了篩選，如果布魯斯在私立小學(xué)上學(xué)，因?yàn)轫f恩的姓氏，不會(huì)有人對(duì)他做什么。

但堪薩斯。

淳樸的民風(fēng)，更加淳樸的孩子——在這里，公立學(xué)校的霸凌事件從來(lái)不會(huì)因?yàn)橛绣X而被遏制，孩子們?nèi)鄙賹?duì)于上層階級(jí)的認(rèn)知，對(duì)于老錢家族勢(shì)力的了解，他們不會(huì)明白自己在做什么，魯莽自大的性格讓他們?cè)跊](méi)有碰壁之前會(huì)因?yàn)椴剪斔沟母窀癫蝗攵x擇孤立對(duì)方。

尤其是這里的設(shè)施還不怎么樣。