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黃老師沒(méi)辦法反駁，一扭頭發(fā)現(xiàn)隔壁阿姨的畫已經(jīng)超出寫意花鳥的范疇了。

她畫了一只紅色的憤怒的小鳥，還畫了一個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸向日葵。

如此創(chuàng)意的畫作，背后必有“小孩”指點(diǎn)。

……

他轉(zhuǎn)完一圈回到老傅這邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們畫得格外認(rèn)真。

黃老師欣慰地點(diǎn)頭，剛坐下休息，就聽見(jiàn)河對(duì)岸傳來(lái)巨大的動(dòng)靜。

然后是磚頭落地的響聲和挖掘機(jī)啟動(dòng)的聲音。

其中夾雜著老傅和李叔此起彼伏的尖叫。

“我的墻倒了！”

“我的挖掘機(jī)開走了！”

場(chǎng)面一度混亂。

據(jù)目擊者黃老師解釋，老傅要畫的挖掘機(jī)推倒了李叔要畫的墻。

李叔要畫的賣糖葫蘆的人，推走了老傅要畫的自行車。

“我特意挑了個(gè)不會(huì)動(dòng)的，最后還是動(dòng)了！還我白墻！”

“我挖掘機(jī)都開走了，我還沒(méi)畫完呢。”

“你別說(shuō)了，還是我更倒霉，墻倒了就算了，賣糖葫蘆的人還跑了。”

“你不要跟我爭(zhēng)，我更倒霉。”

呂大爺“復(fù)印”完石頭，晃悠著走過(guò)來(lái)：“你們吃糖葫蘆嘛？”

“賣糖葫蘆的本來(lái)在對(duì)面，我喊他過(guò)來(lái)的。”

“嘿嘿嘿，他為了跑快點(diǎn)兒，還騎著自行車。”

第249章 夏夏老師的玫瑰魔術(shù)

最后老傅他們?nèi)齻€(gè)人有一個(gè)算一個(gè)，畫的畫都不合格。

呂大爺拿石頭印，偷懶被黃老師識(shí)破了。

老傅要畫拖拉機(jī)，還沒(méi)開始畫，拖拉機(jī)開走了。

李叔畫墻起了個(gè)雛形，但是現(xiàn)在墻已經(jīng)變成一堆石頭，看不出原型了。

“你們這……讓我怎么說(shuō)呢？”黃老師很發(fā)愁，“你們說(shuō)這一上午又過(guò)完了，你們什么都沒(méi)畫成，準(zhǔn)備怎么辦？”

黃老師決定把難題拋給他們。

老傅積極舉手：“我們可以帶回家畫。”

“對(duì)！先吃飯，我們不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人原因，耽誤大家吃午飯。”李叔附和。

“行，我就再相信你們一次，帶回家好好畫，下次上課來(lái)的時(shí)候帶過(guò)來(lái)。”黃老師背過(guò)身去沉思片刻。

扭頭發(fā)現(xiàn)這三個(gè)人在分糖葫蘆，被抓包后呂大爺把糖葫蘆舉到他面前：“黃老師，你也想吃嗎？我還有一個(gè)。”

“我不吃，我牙口不好。”黃老師忍痛拒絕，剛拔了智齒，現(xiàn)在還疼著。

這三個(gè)大爺?shù)难酪琅f還能咬的動(dòng)糖葫蘆。

他覺(jué)得這個(gè)年輕人應(yīng)該讓老傅他們來(lái)當(dāng)。

……

學(xué)校這邊，夏夏正在展示她新學(xué)的魔術(shù)。

趁著下課，她湊到阿姨們身邊。

“夏夏老師來(lái)了，快坐。”

阿姨們熱情地招呼她，一人塞瓜子，一人拉椅子，熟練地很。

她們上課的時(shí)候是老師和學(xué)生，一下課夏夏就跟阿姨們處成了姐妹。

“今天不嘮嗑，我給你們變個(gè)魔術(shù)。”

阿姨們還沒(méi)看魔術(shù)，先夸夏夏，“夏夏老師還會(huì)變魔術(shù)呢，真厲害。”

“等我一下，我先點(diǎn)個(gè)火。”

夏夏拿出來(lái)一根綠色的棍子，點(diǎn)燃了打火機(jī)。

“點(diǎn)火干什么呀？老師你冷嗎？”

“這是干嘛？拔火罐兒?jiǎn)幔俊?

“都讓開！老師我們來(lái)救你。”叔叔們提著滅火器沖了進(jìn)來(lái)。

夏夏嚇得手一抖，喊離她最近的鐘姨，“鐘姨，你快吹一下。”

“我？讓我吹？”鐘姨指著自己，難以置信。

她聽話地站到側(cè)邊，對(duì)著還在燃燒的火花吹了一口氣。

夏夏的手順勢(shì)往上，蓋過(guò)火花。

“夏夏老師！”

“你手沒(méi)事兒吧？燙不燙？”

“怎么這么大人了還玩火？”

“快走，去校醫(yī)室。”

阿姨們手忙腳亂地讓夏夏松手。

外圈的叔叔作勢(shì)要用滅火器。

“大家別著急，先看這是什么？”夏夏叫住叔叔阿姨。

眾人的目光聚集在她虛握的手掌下，一朵玫瑰花送到了大家面前。

“哇！”

叔叔阿姨們驚訝地看著這個(gè)出了一點(diǎn)意外的小驚喜。

“送給大家的花！”夏夏笑著把花舉到了叔叔阿姨們面前。

叔叔阿姨們一愣，再三確定：“老師，你手真的沒(méi)燙傷嗎？”