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“什么古娜拉？”鐘姨一頭霧水。

腦子飛速運轉，突然靈光閃過，一拍腦門，“古娜拉黑暗之神，變身！”

“幸好我看過動畫片。”鐘姨覺得十拿九穩(wěn)。

“不是小魔仙，是掌管廚藝的神。”

“什么神？”

“廚藝的神。”

這兩組還在努力地猜答案。

錢大爺他們家是聽力不好。

大寶是知道這個梗，也能把字讀對，但是錢大爺耳背，他聽不清。

全程都是：“什么？你再說一遍，聲音大點，我聽不到。”

把大寶急得跺腳，恨不得把錢大爺的耳機摘了，面對面跟他說。

最后一組王大爺和小王十分的平和，他們一開始就選擇擺爛。

王大爺兩手一攤，大喇喇道：“兒子，我晚上想吃烤鴨。”

“你怎么又吃烤鴨？你看我長得像不像？烤鴨。”

小王嘆氣，一面無奈地從口袋里掏出手機，背對著觀眾席給他下單。

小王怎么不算有求必應呢？

四組在臺上“努力”半天，小趙家集三人之力，快其他三組一步猜出答案。

才第一題，大家敏銳地發(fā)現這個游戲沒有他們想的那么簡單。

鄒老師笑而不語，宣布家崽和叔叔阿姨們交換位置。

這一次叔叔阿姨傳遞，家崽們來猜。

第二題的題目是：“早起三光，遲起三慌。”

這是一句俗語，意思是早晨起得早許多事都辦得妥當，起得遲許多事都辦得忙亂。

題目一出來，有人猜到了鄒老師的用意。

家崽們拿到的題目是網絡用語，叔叔阿姨們拿的是不經常用的俗語，雙方的溝通有信息差。

這道題的情況比上個題好一點。

趙叔和李阿姨一個人念前半句，一個人念后半句，在小趙面前循環(huán)念叨。

小趙全神貫注地辨別爸媽的口型，手指按住太陽穴，“爸媽，你倆說慢點兒。”

“很簡單，我以前叫你起床老說這句話。”趙叔胸有成竹。

小趙聽清了，說到叫起床，趙叔和李阿姨的方式各不相同。

趙叔會在他耳邊一直念叨，聲波擊攻。

李阿姨更直接，把窗簾拉開，窗戶打開，讓冷風攻擊。

小趙回憶完打了個寒顫，快速想到答案，并且脫口而出。

緊隨其后的是耳朵管用的大寶。

大寶小朋友沒用幾年的耳朵很靈敏，雖然耳機里放著音樂，但不妨礙他聽清錢大爺的喊話。

錢大爺只說了一遍，大寶就能完整地復述下來，簡直是人形外掛。

鐘姨和蔡云云一個比一個著急，爭著要自己先說。

“媽，你等一下，你先聽我說的對不對？”

鐘姨擺擺手，不聽，“先別說話，你聽我說。”

兩個人說不到一塊兒去，急得快吵起來了。

跟他們形成鮮明的對比的是王大爺。

他們是一點也不著急，繼續(xù)擺爛。

兩輪游戲過后，除了王大爺他們，其他組都口干舌燥。

……

鄒老師做總結，“首先要給參與游戲的所有人點贊。”

“傳聲筒游戲本質上就是溝通。大家都完成了溝通的過程，現在我們來分析一下大家溝通的效果。”

“第一個題明顯是孩子們了解更多，孩子們再把這個信息傳遞給父母過程中產生了障礙。”

“為什么會產生這種障礙呢？因為我們急于表達自己的想法，而忽略了雙方的信息不對等，沒有做到雙向的溝通。”

“第二題也是同樣的問題，父母們更了解這個題，雙方在這個題上也有一定的信息差。”

“由此可以我們可以總結，溝通是一個平等、雙向的過程，需要我們信息對等。”

“在與家人的溝通中，也要心平氣和的互通信息，才能建立交流的良好基礎。”