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一邊站讓位。

文藝委員見又多一名大將，索性重新分配任務，江銜月被分到最左邊一個區域。

五個人分別畫著五個區域，各有各的畫風，一塊黑板報硬生生被畫成五份。

尤其是沈逐光和江銜月，兩人的區域相鄰，沈逐光的畫風偏兒童畫，筆觸圓潤，而江銜月的筆觸成熟，畫在一起尤其割裂。

文藝委員：……

最終，由于其余四人的畫風都比較兒童，江銜月被剝奪繪畫權利，但好不容易抓到的壯丁，溫雨眠并不想就此放棄，于是干脆將沈逐光和江銜月的區域合并，由沈逐光畫，江銜月涂色。

其他同學看著后面的畫，江銜月的被擦掉后，和諧不少，但有些廉價感。

但由于自己沒幫上忙，也沒說出口。

“怎么了？”江銜月看沈逐光畫了又擦，擦了又畫，發出疑問。

沈逐光戰術性咳嗽：“錦鯉我不會畫。”

其他的部分還好，錦鯉那部分沈逐光是真的畫不出來。

“我來？”

“溫雨眠說你不能畫。”

“……”江銜月，“那……”

沈逐光目移：“多媒體上的好像只直接上色，沒有線稿。”

江銜月：。

虧她以為男主是什么正經人。

于是江銜月和沈逐光偷偷交換位置。

當江銜月畫出一條錦鯉后，轉頭，才發現剩下三人都看著她。

江銜月故作冷靜：“怎么？”

江星冉、溫雨眠和另一位男生指著多媒體上他們區域的錦鯉，異口同聲：“我們也不會。”

江銜月：……

最后，整個黑板報上的錦鯉都是江銜月畫的。每一遍都比上一個更加活靈活現。

最后一節晚自習臨近放學，劉老師進班，看到后面的黑板報，愣了幾秒：“今年你們的畫技提高不少，這幾條錦鯉畫的不錯。”

班里同學聽到后，都在憋笑。

“我說錯什么了嗎？”劉老師一頭霧水。

“錦鯉都是江銜月畫的。”溫雨眠解釋。

“咳。”劉老師補充，“挺好的，其他地方畫得也不錯。”

參與繪畫的其他人：……

第二天是把黑板報上的文字填上去，這次溫雨眠沒找畫畫的幾人，隨機抓到另外三個壯丁。

寫字的工作同樣在晚自習進行，好不容易找到可以光明正大摸魚的機會，幾人磨磨唧唧直到最后一節課才完成。

黑板報完成。

并沒有什么新穎的元素，一個粗糙的龍門，中間寫著“高考必勝”四個大字，旁邊是勵志雞湯，幾條錦鯉活靈活現躍龍門，還有一些常見的勵志元素。

雖然只有錦鯉生動，但畫面不是割裂，反而增加幾分獨特的韻味，似是枯燥生活中生動的彼此。寫字三個人的字體也各不相同，也讓畫面更加豐富。

快要放學，劉老師像往常一樣進來盯著有沒有人提前收拾東西，看到后面的黑板報：“大家站在黑板報前面，我給你們拍張合照。”

教室里傳來雜亂的椅子腿摩擦地面的聲音，同學們吵吵鬧鬧向教室后聚集。

有的小情侶偷偷站在一起，有的和閨蜜一起比心，有的和兄弟勾肩搭背，有的狀似不經意站在暗戀的人身后……

直到放學鈴響起，大家才安排好各自的站位，中間的人默契的或是往兩邊偏，或是半蹲，將高考必勝四個字露出來，以及最頂端的兩條錦鯉。

江銜月站在江星冉的身邊，無情地拒絕江星冉比心的邀請，江星冉無奈，只得將頭歪在江銜月肩上，獨自比心。江銜月被她突如其來的動作嚇得，身子微顫一下，高馬尾由于她的動作甩動。

沈逐光站在江銜月身后，看到江銜月的頭發甩動，下意識幫她整理。感受到沈逐光的觸碰，江銜月偏頭疑惑地看他。

手機閃光燈亮起，將這一幕拍下。

“有幾個同學沒……”看鏡頭……劉老師還沒說完，同學們一哄而散，拎起書包就走，快的已經出門，劉老師無奈一笑，沒再繼續說，將這張照片發到班級群里。

“剛剛你的頭發甩起來，我下意識就用手幫你按下去。”沈逐光解釋，“冒犯了，抱歉。”

江銜月以為是自己的頭發甩到他，并且她也沒受到什么影響，就沒為難他：“沒事。”

“你們劉老師發在班級群里的照片，我看到了。”二人剛到家沒多久，蘇含韻就提起這件事，知道黑板報有她的女兒們參與，她自然夸道，“黑板報很漂亮。”

江星冉樂得分享，指著龍門上方的錦鯉：“這是姐姐畫的，是不是特別像。”