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在想什么。

文曲沒(méi)把怒意表現(xiàn)出來(lái)，而是淡淡地說(shuō)，“我很好奇，你們班很團(tuán)結(jié)，為什么要用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)來(lái)對(duì)付老師？”

全班沉默，確實(shí)，班內(nèi)團(tuán)結(jié)或許是三班唯一的優(yōu)點(diǎn)了，但就是討厭老師，誰(shuí)都討厭，沒(méi)有理由。

文曲看了眼時(shí)間，“下課了，下節(jié)課考試。”

“what

the

fuck？”

“搞什么？”

“老師，我們可是從來(lái)沒(méi)有考過(guò)試的。”

“別這樣。”

全班一陣哀嚎，文曲笑了下，這時(shí)候他才覺(jué)得三班像個(gè)正常的班級(jí)。

“喬越，跟我來(lái)下。”文曲看向喬越，喬越應(yīng)了聲，“誒。”

文曲指了指沙發(fā)，“坐。”

喬越?jīng)]半點(diǎn)拘束地坐下，心想是要和談？還是要罵他一頓？

文曲在桌子上翻了翻，拿出一摞試卷問(wèn)道，“你們班英語(yǔ)課代表是誰(shuí)？”

英語(yǔ)課代表？喬越在腦海中搜索了一下，“貌似沒(méi)有吧，吳老太這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)讓陳文靜收了一次作業(yè)本，上學(xué)期我們班沒(méi)收過(guò)作業(yè)。”

文曲找了個(gè)杯子，到了一杯熱水，放到喬越旁邊的茶幾上，“喬越，你們班怎么會(huì)是這個(gè)樣子？”

喬越被他這動(dòng)作嚇了一跳，這，這是要談和的節(jié)奏啊，要是罵他一頓還好，他最怕的就是這個(gè)溫柔政策了，林梓楓，我需要你。

“恩？”文曲從鼻腔里發(fā)出一個(gè)音節(jié)。

喬越聳聳肩，輕描淡寫(xiě)的說(shuō)，“你問(wèn)我我去問(wèn)誰(shuí)啊？我們班不知道誰(shuí)帶的頭，公然和老師對(duì)抗，后來(lái)漸漸地成了習(xí)慣，就成了這個(gè)樣子。”

文曲輕笑一聲，“你們班是我見(jiàn)過(guò)最特別的一個(gè)。”

喬越看著他，“所以，你想把我們變好嗎？”喬越停了一下說(shuō)道，“想吧。”說(shuō)完自顧自地笑了兩聲。

文曲把卷子甩到他胸前，“給我把卷子發(fā)了。”

喬越兩手按住卷子，“哦。”說(shuō)完騰出一只手拿起杯子喝了口水，“喝到老師給我倒的水可不容易。”

喬越拿著卷子在垃圾桶邊站了好久，應(yīng)該要把這一摞試卷扔了，然后文曲下節(jié)課來(lái)上課時(shí)的表情應(yīng)該會(huì)很精彩。

但喬越把卷子拿到教室發(fā)了，他更想看看文曲看到二十多份空白卷的表情。

他們這個(gè)班不是誰(shuí)想改變就能改變的。

第5章

體育課

上課鈴響了十分鐘，文曲還沒(méi)進(jìn)教室，喬越把卷子放在講臺(tái)上，就回去和林梓楓開(kāi)始說(shuō)話，一個(gè)班沒(méi)人說(shuō)去叫老師，甚至有人還不知道該上什么課。

陳文靜去上面拿了一張卷子，有人開(kāi)了這個(gè)頭，接著有幾個(gè)好學(xué)生也上去那卷子開(kāi)始做。

喬越瞥了他們一眼，“一個(gè)個(gè)上去現(xiàn)什么眼？課代表把卷子發(fā)了。”

林梓楓戳了他腰一下，“咱們班有課代表嗎？”

喬越一巴掌拍下去，林梓楓沒(méi)躲開(kāi)“啪”地一聲響徹教室，文曲進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到這么響亮的一聲，還以為他們?cè)诖蚣苣亍?

“干嘛呢你們？”文曲隨口問(wèn)了一句，站到講臺(tái)上看到一摞沒(méi)有發(fā)的卷子看了喬越一眼，喬越正直勾勾地看著自己，看到自己看他笑了一下。

“課代表來(lái)發(fā)一下卷子。”文曲沒(méi)理喬越的挑釁，看他這幅樣子真想現(xiàn)在就把他搞到床上。

文曲整理著卷子，嘴角不自覺(jué)地挑起來(lái)，“你們班沒(méi)課代表是吧。”