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雖然女教師一直沒有想起作案人的面孔或者面部特征，也由于耽誤時間過久導致一些有利于指認身份的證據(jù)沒有了，但是配合調(diào)查后，案件很快就有了線索。

一周過去，女教師接到通知，要求她前往警局辨認。

“怎么辦？”女教師憂心忡忡地說：“我都想不起來他的臉，怎么指認嫌疑人呢？”

“別擔心。”米蔻安慰她，“當你從心底準備好面對這一切的時候，你就會想起來的。”

來到警局，米蔻和女教師的老公陪著女教師，由李小鈺引領他們走進一間辦公室。辦公室并不大，空蕩蕩的，也沒有開燈。只有走廊的燈光透過打開的門照進來。

這間辦公室對外沒有窗戶，但是它與相鄰辦公室之間的那堵墻上安著一扇巨大的百葉窗。

此時百葉窗是合上的，縫隙間透過來隔壁的燈光。

李小鈺來到百葉窗前，她望向女教師：“如果你看見襲擊你的那個人，就大聲說出他胸前的號碼。你明白了嗎？”

女教師再次露出猶豫和脆弱：“我很害怕……真的很害怕……”

米蔻握住她的手：“你可以的，他再也不能傷害你了。”

“……我知道。”女教師說，“我只是……怕我指出的是錯的人。到現(xiàn)在我的腦子里還是沒有印象。”

李小鈺看向她們，她的臉嚴肅起來：“如果你不確定，那我們需要重新考慮指認的有效性。多數(shù)受害人記性都很差，并沒有指認出真正的嫌疑人，甚至有不少最后都指認了我們混雜進去的民警。”

女教師絞著手指，她看起來很沒信心。

“他們在那邊看不到你的。”李小鈺在旁邊說。

女教師輕輕點點頭，又搖搖頭。

米蔻拉住女教師的手：“你在猶豫什么？你又不想指認了嗎？”

“我一點兒也不想想起來，一點兒也不想再次面對那張臉。”女教師說：“他打劫了我，然后又傷害了我。他打了我，然后扯著我的頭發(fā)，把我拖到地上，然后……他毫無憐憫地拖著我，像拖一只裝米的麻袋一樣，把我拖到車庫角落，打開一扇門，把我塞進去。里面亂糟糟的。他俯過來捂住我的嘴，我拼命掙扎，他突然一膝蓋踢在我肚子上。那一刻我嚇壞了，如果傷到了孩子怎么辦？突然，我真真切切地聽到孩子的哭聲。那聲音讓我心碎，我失去了反抗的勇氣……。”女教師低低地抽泣著，她的講述讓人心酸。

“他不只傷害了我，還破壞了我的安全感，我安穩(wěn)的睡眠，和我的幸福。我每一次回想起來，都覺得自己太沒用了。”女教師咬著牙說，不知道她是在恨嫌疑人，還是在恨自己。

“不是的。”女教師丈夫突然說話了，“你知道我怎么想嗎？你受到了這么多傷害，可是畢竟你存活了下來。我覺得你太有勇氣了。你是一個好母親，也是我的好妻子。你用你的勇氣和堅強保住了我們的孩子，保住了你自己的生命。”他抱住自己的妻子，兩個人緊緊依偎著。幽暗的辦公室里，這樣一對苦難中的璧人的剪影令人不由動容。

女教師漸漸止住哭聲，恢復了平靜。

她從丈夫懷抱里輕輕脫出來。“我準備好了。我們開始吧。”她說。

李小鈺命令隨行的另一位警員關上門。房間里立即一片漆黑。接著，李小鈺拉開了百葉窗。

米蔻拉著女教師上前一步，透過百葉窗望過去。

對面辦公室里光線充足，一切都能看得清清楚楚。幾米之外，七個男人面對窗戶一字排開，這些人中，有一個就是警方鎖定的犯罪嫌疑人。

“不用急，你可以慢慢想。”李小鈺對女教師說。

女教師沒有說話，她呆呆地站在那里，先是慢慢地掃視了一遍，端詳每個人的臉，看到差不多一半，她的呼吸急促起來。

米蔻緊緊握住女教師的手，說：“深呼吸，像我們之前練習的那樣。”

女教師發(fā)出壓抑而又克制的呼吸聲，過了十幾秒鐘，她繼續(xù)往下看，直到辨認完對面每一個嫌疑人的臉。

接著她又從頭開始，迅速地掃視，看到第四個的時候，她沒有再往下看，也沒有再多端詳那個人的臉，“四號。”女教師直接將號碼報出來。