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子。”
辛憶很感興趣的聽著故事,“然后呢?”
“我們從食堂買了饅頭做成餌料,然后找一個很少有人注意到的岸邊,把繩子放下去,結果真的有很多魚咬鉤。”
“你們釣上來了嗎?”
“嗯,釣上來之后又放了回去。這樣的惡作劇我們玩了好幾天,本來以為里邊的魚被我們折騰了這么多次會長點記性,結果它們還是爭先恐后地咬鉤。”
“真傻,因為魚的記憶只有七秒啊。”
梁楊的記憶閘門被推開了,里面的點點滴滴鋪滿了身邊的空間,讓人喘不過氣來。過去熟悉的聲音在他耳畔不停的回響。“梁楊,真笨,魚都跑啦!”“快上課了,先撤退。”“快跑,教導主任來啦!”人對某些事的記憶太長真的不是一件好事,因為它會時時刻刻的提醒你有一個時刻你再也回不去了。
“那邊的樓是干什么?”
“那是音樂樓,留給藝術生用的。我們學校學文科的很少是普文的。”
“那邊比教學樓還大的建筑是干什么的?”
“那是圖書科技樓。一樓是圖書館,不過藏書不是很多。去圖書科技樓的一般都是去上信息課的學生。這座樓我記得有七層,可是很多層都是不常用的,所以。”
“所以什么?”辛憶追問道。
”很多情侶會選擇在這互訴衷腸。”
“那你呢?”
梁楊實話實說道:“我來這,只是上信息課而已。不,是用信息教室的電腦打cs而已。”
“那邊的樓好氣派,我猜是辦公樓吧。”
梁楊贊許地看了她一眼:“嗯,猜的不錯,辦公樓和校史館。”
“能在這實習還不錯。學生的學習風氣怎么樣,以你為例。”
“嗯,還行吧。”梁楊感覺這是個很中肯的評價,“十點下晚自習后去超市買點零食,回到寢室,打兩個小時游戲之后就有會些疲乏了。于是就去刷牙洗臉,然后帶上耳機躺到床上睡覺。第二天六點半起床,洗漱之后去食堂買個漢堡。”
“六點半起床?”
“對啊。我們這規定七點二十晨讀,所以六點半起床挺正常的。其實有時候六點半也不想起,總是會再賴在床上幾分鐘。不過也有很多學生去的很早,可你看我像懸梁刺股的那伙人嗎?”
辛憶還真的仔細地打量了他,“你的確不像。”
梁楊滿意的點了點頭,“買完漢堡,走到教室,從后門偷偷溜進去。我的座位在最后一排,單人單座沒有同位。七點二十早讀開始后,我會裝模作樣的拿起政治書,大約過十分鐘左右這本書就被睡著的我墊到臉下面了,一般到第二節課睡醒時,上面會沾上一些口水……”
“你們班主任也不管管你?”
“我們班主任?”梁楊神秘的說道:“有空帶你見見他你就知道我為什么這么囂張了。”
☆、第
46
章
梁楊很快適應了在穿著藍色校服的人山人海中生活,也習慣了和比自己年齡大很多人混在一起,當在校園里看到教過自己的老師也沒有了激動。畢竟不再是小孩子,他要學會過平穩的日子。
這樣的的生活雖然無趣但卻很輕松,上課的機會很少,大部分空閑時間都是在做課件寫教案。剛開始的那幾天還能堅持六點半起床,現在他好像又恢復了大學的作息習慣。這實習,分明是回高中度假嘛。
周三上午十點左右,辛憶做完明天上課用的課件后,走到了正伏在辦公桌上寫教案的梁楊身邊。
“好丑的字。”
果不其然,梁楊的臉耷拉了下來。