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冼虞小雞啄米一樣點(diǎn)頭，“非常想！”

柏翊然認(rèn)真回想了一下自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，“我在國(guó)外留學(xué)時(shí)，有一天廚師請(qǐng)假，我懶得出去吃，就想著自己做一下?！?

“我看了一些視頻，就按照視頻上教的做，做出來(lái)味道還不錯(cuò)。后來(lái)每次做菜前，都會(huì)上網(wǎng)看一下這道菜的做菜過(guò)程，沒(méi)特地去跟人學(xué)過(guò)?！?

“久而久之，就這樣了。”

冼虞摸摸下巴，凡爾賽也不過(guò)如此了吧。

她也想這樣。

“你就沒(méi)有迷糊過(guò)酌量這個(gè)詞？”

柏翊然奇怪，“酌量就是酌量啊，我看著差不多就行?！?

冼虞豎起大拇指，“天生廚師圣體?！?

她仰頭望向柏翊然，雙手合十：“之后我可以留在廚房看你做菜嗎？”

“真的想學(xué)，拜托了！”

家里的廚房她是別想碰了，只能出來(lái)禍害，不，都出來(lái)參觀別人家的廚房。

柏翊然睫毛一動(dòng)，扭頭：“可以?！?

“太好了！謝謝！”冼虞簡(jiǎn)直心花怒放。

激動(dòng)之下，她習(xí)慣地拍了拍柏翊然的肩膀。

平常她為了表達(dá)對(duì)大哥二哥的感謝，經(jīng)常這樣做。

當(dāng)她反應(yīng)過(guò)來(lái)面前的人不是大哥二哥時(shí)，拍都拍了。

事情已成定局，她決定裝作沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事。

“哈哈哈，那我就出去了！”

穿堂風(fēng)吹起簾子，簾子起了又落。

柏翊然瞥了一眼被冼虞碰過(guò)的地方。

雖然隔著衣服，可那一片的皮膚，似乎都變熱了。

柏翊然在廚房多待了一會(huì)兒才出去。

客廳里很安靜，沒(méi)看到人，他上了二樓，走進(jìn)躍躍的房間。

地毯上有兩條長(zhǎng)條形狀的東西癱著不動(dòng)。

走近一看，冼虞和躍躍，兩人的腿部，都裹著一條毯子，再看旁邊的小美人魚(yú)童話書(shū)，還有什么不明白的。

估計(jì)是cos小美人魚(yú)。

只不過(guò)，現(xiàn)在是兩條睡著的小美人魚(yú)。

柏翊然輕手輕腳拿來(lái)兩條薄被，蓋在兩人身上。

凝視著兩張相似的睡顏，連他自己都沒(méi)注意到自己嘴角早已翹起溫柔的笑。

第15章 第十五章小菜一碟

冼虞醒來(lái)的時(shí)候，就看到一個(gè)頎長(zhǎng)的背影在眼前走動(dòng)。

她差點(diǎn)把“快來(lái)伺候本宮”這話說(shuō)了出來(lái)，畢竟夢(mèng)里她可是穿成了太后。

對(duì)了，她女兒是女王。

不過(guò)，腦子一個(gè)激靈，她算是清醒過(guò)來(lái)。

眼前的人可是柏翊然！

她迅速坐起來(lái)，察覺(jué)到從肩膀滑落的被子。

睡前沒(méi)有這個(gè)。

所以……她看向柏翊然的背影，應(yīng)該是他給蓋的。

嗐，沒(méi)想到還真的被伺候上了。

冼虞清了清嗓子，“你在做什么？”

剛睡醒的嗓音格外清軟，柏翊然聽(tīng)到，身體一頓。

之后，他若無(wú)其事轉(zhuǎn)身，“收拾一下這些書(shū)，換成別的書(shū)。”

“為什么？”冼虞不解。

說(shuō)話間，她放好被子，走到柏翊然跟前，看向他手里的書(shū)。

柏翊然翻開(kāi)一頁(yè)，“你看看，這公主有了事，只能等待王子去拯救。我覺(jué)得這些書(shū)不適合躍躍看，會(huì)灌輸不正確的價(jià)值觀?！?

他說(shuō)得一本正經(jīng)，特別認(rèn)真，冼虞張了張嘴，好像也沒(méi)錯(cuò)。

“那你打算給她看什么？”

柏翊然想了想，“《資本論》？《博弈論》？《國(guó)富論》？”

冼虞：……

“你確定一個(gè)四歲的孩子能看懂？”

柏翊然點(diǎn)頭，風(fēng)輕云淡：“我會(huì)給她講解。”

冼虞無(wú)話可說(shuō)。

畢竟不是她教。

所以，她敬佩道：“不愧是你，卷王從孩子做起。”

柏翊然對(duì)這樣的教育習(xí)以為常。

他問(wèn)：“你們睡前不是在看小美人魚(yú)嗎？你怎么給她說(shuō)故事的？”

冼虞一臉驕傲：“我沒(méi)說(shuō)故事，我讓她看圖畫(huà)給我說(shuō)故事，哄我睡覺(jué)。”

說(shuō)故事也是很累的，好不好？

有這個(gè)功夫，當(dāng)然是讓孩子說(shuō)給她聽(tīng)。

柏翊然：……

他同樣敬佩：“不愧是你?！?

冼虞有點(diǎn)不好意思，但是她也是認(rèn)真研究過(guò)的：“我這是在鍛煉孩子的想象力和語(yǔ)言能力?！?

柏翊然輕輕一笑，“我知道。還能讓孩子換位思考，體驗(yàn)照顧別人的感覺(jué)，培養(yǎng)責(zé)任心?！?

“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣，”冼虞一臉驚奇，“沒(méi)想到你也懂我。”

柏翊然打趣：“雖然我不懂怎樣咸魚(yú)，但我懂怎么分析。”