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所以才會(huì)急匆匆地指了個(gè)方向。

萬(wàn)幸的是沒(méi)有人詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，不幸的是就連黎鳴自己都對(duì)此沒(méi)有自信。

但在前往醫(yī)務(wù)室的路上，當(dāng)黎鳴重新思索已知的學(xué)院規(guī)則后，他真切地希望自己的想法可以是對(duì)的。

【衍生物：多手校醫(yī)】

【災(zāi)厄序列：d－122強(qiáng)力，f-11行動(dòng)限制，e-112畸形化】

【備注：學(xué)生只有在校醫(yī)務(wù)室才能看到校醫(yī)。他們身穿白大褂，無(wú)數(shù)的手臂紛紛被扭曲成了針管、手術(shù)刀的模樣。可能這就是所謂學(xué)校的降本增效吧，畢竟現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)不再需要購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療器材，最多只需要換個(gè)校醫(yī)罷了（微笑）。】

【噓，別害怕。學(xué)生生病了，校醫(yī)往往是會(huì)提供力所能及的幫助的，但如果你病得太嚴(yán)重……】

【他們只會(huì)讓你回去等死（阿門(mén)）。】

熟悉又陌生的文字提示出現(xiàn)在黎鳴眼前的瞬間，黎鳴的精神在松了一口氣的同時(shí)又瞬間緊繃起來(lái)。

“等等，校醫(yī)是好的！”

黎鳴甚至連語(yǔ)言組織都沒(méi)來(lái)得及組織好，就趕緊伸手拉住正欲逃跑的學(xué)弟的手臂，匆匆說(shuō)道。

一旁的周皓宇沉默地望著黎鳴。

他的眼神像是在審視著黎鳴的行為，又像是在疑惑著自己的室友為什么能突然之間了解那么多。

黎鳴心虛地偏過(guò)眼睛。

他自己也不知道該怎么解釋自己現(xiàn)在的情況，因?yàn)榫瓦B他都沒(méi)有搞明白這三番四次出現(xiàn)在自己眼前的文字提示到底是什么。

是論壇附帶的功能嗎？還是其他什么超能力？

三個(gè)人此時(shí)陷入無(wú)言的沉默。

“是誰(shuí)受傷了嗎？“

擁有無(wú)數(shù)機(jī)械手臂的校醫(yī)見(jiàn)門(mén)口三個(gè)遲遲不進(jìn)來(lái)的學(xué)生，緩慢張口。他的聲音很沙啞，夾帶著老舊電視臺(tái)才有的雜音。

刺耳，且令人心生警惕。

醫(yī)務(wù)室里的吊燈此時(shí)正閃爍著光亮，室內(nèi)的光影忽明忽暗，由針筒和手術(shù)刀等等醫(yī)療器材組成的龐大怪物的背影被斷斷續(xù)續(xù)地照亮在落灰的墻面上。

難怪學(xué)弟第一時(shí)間想跑……

黎鳴心不在焉地感嘆：

這情況比他們寢室當(dāng)初一起出去玩的密室逃脫還要恐怖萬(wàn)分。

于是他清了清嗓子，率先走入到醫(yī)務(wù)室對(duì)著校醫(yī)開(kāi)口道：“老師，我朋友受傷了。能麻煩你現(xiàn)在給他看看嗎？”

校醫(yī)聽(tīng)后詫異地打量起眼前的人類(lèi)。

他碩大的身體幾乎要溢出小小的就診桌，給人的威懾感十足。

黎鳴無(wú)所謂地站在原地，任由對(duì)方觀察自己。這件事剛剛在操場(chǎng)上已經(jīng)發(fā)生過(guò)一次了，他現(xiàn)在也沒(méi)什么好太提心吊膽的。

只是在校醫(yī)打量他的同時(shí)，黎鳴也在悄悄打量他。

剛剛在聽(tīng)多手校醫(yī)道出的第一句起，他就發(fā)覺(jué)到對(duì)方的智商應(yīng)該是比自己之前遇到的災(zāi)厄來(lái)得高的。

“哪位是病人？”

在確定對(duì)方不是自己的病人后，校醫(yī)很快就喪失了興趣，恢復(fù)成一副無(wú)所謂的表情道。

黎鳴下意識(shí)回頭望向門(mén)口。

學(xué)弟還躊躇在原地。他顫抖的雙手緊緊拽著自己的衣角，表情惶恐地像是停留在懸崖之上的初次跳傘體驗(yàn)者。

“沒(méi)事的，很快就好了的。”

黎鳴先是看了一眼他身后全程沉默的周皓宇，隨后苦笑地安撫道。他不太會(huì)和陌生人說(shuō)話，但此時(shí)比他更適合承擔(dān)這個(gè)角色的周皓宇卻突然之間罷工了。

“真可惜，差點(diǎn)就可以不用救了。”

校醫(yī)懶散地撇過(guò)一眼站在身前的病人，語(yǔ)氣遺憾地說(shuō)道。他的話語(yǔ)聲一出，學(xué)弟立刻被激得像是渾身炸毛的貓咪。

“哈哈哈……”

黎鳴趕緊邊干笑，邊壓制著學(xué)弟的進(jìn)一步逃跑行為。三個(gè)人高懸于心口的石頭此時(shí)終于能同時(shí)落下了。

周皓宇瞬間長(zhǎng)吁一口氣。

此時(shí)，他才猛然發(fā)覺(jué)到自己一路上都緊張到說(shuō)不出話來(lái)。

他可真是糟糕的學(xué)長(zhǎng)……

周皓宇內(nèi)心暗罵著自己掉鏈子的行為，然而校醫(yī)的下一句話突然制止了他進(jìn)一步的思考：

“你們誰(shuí)付錢(qián)？”

付錢(qián)？付什么錢(qián)？怪物學(xué)校里的怪物們會(huì)用什么作為通用貨幣？周皓宇和學(xué)弟兩個(gè)人頓時(shí)深感不妙地面面相覷。

一旁的黎鳴則舉手詢問(wèn)：“能刷飯卡嗎？”