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“沒想到學(xué)校里面還會(huì)有青蛙外貌的怪物……”
周皓宇冷淡地拍了拍自己的褲腳。
他身后的黎鳴欲言又止地看著他,伸出的手還沒有勾到對(duì)方的衣角便聽到周皓宇說道:“我還以為頂多只有什么貓貓狗狗之類。”
黎鳴:……完了。
這么說女生真的沒事嗎?
“嗯?黎鳴你怎么了?”
周皓宇突然看到黎鳴的表情,奇怪地詢問道。
黎鳴只好露出一絲苦笑。他望著周皓宇,望著周皓宇身后的一道修長纖細(xì)的透明身影像是破繭重生里的飛蛾般,從虛無縹緲的剪影變成了可看可觸的實(shí)物。
一位外貌秀麗的女性悄無聲息地出現(xiàn)在他的面前。
衛(wèi)哲瀚的嘴巴頓時(shí)驚訝地快要掉在地上了。
然而還沒等在場最后一個(gè)不知情的男生轉(zhuǎn)頭,黎鳴就眼睜睜看著這位女生超粗暴地一腳踢在了周皓宇的大腿上。
“唔!”
周皓宇今天差點(diǎn)第三次摔在地上。
他氣憤地轉(zhuǎn)頭,卻不料對(duì)上了女生的訓(xùn)責(zé)現(xiàn)場。一時(shí)之間他愣在了原地。
“為什么你就永遠(yuǎn)不聽人勸呢?”
這位突然出現(xiàn)的女性做完這舉動(dòng)后,步步緊逼地對(duì)著一旁的青蛙質(zhì)問: “我不是都說不要過來嗎?結(jié)果你看現(xiàn)在去教室來不及,回寢室也來不及了。”
在話語的末尾,她甚至不忘插刀補(bǔ)充道:
“被學(xué)弟的眼神嚇到,你也是絕了的。”
“呱。”
青蛙委屈地縮成了一團(tuán)。她不幸在一天遭受了來自學(xué)弟和來自同伴的雙重暴擊。
“呱呱……”
但是大家都是同學(xué),同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助……
“呵呵。”
不用理解呱言呱語,劉玫一聽就明白對(duì)方在試圖反駁自己,但劉玫此時(shí)已經(jīng)熄滅了想要和青蛙爭論的念頭。
時(shí)間并不充裕。
不論是對(duì)于黎鳴來說,還是對(duì)她們來說,教學(xué)樓無疑都是充斥著未知和危險(xiǎn)。
“你有一個(gè)不錯(cuò)的天賦。”
劉玫撇過一眼還坐在地上的黎鳴,高冷地說道:“目前為止,你是第一個(gè)初次接觸便發(fā)現(xiàn)我們實(shí)際上是兩個(gè)人的天啟者。”
天啟者?
黎鳴的齒間琢磨著被對(duì)方吐露出來的名詞,內(nèi)心感到震撼:這是他第一次在現(xiàn)實(shí)里聽到這個(gè)名詞,在他的室友還將‘天賦’喊作‘超能力’,將災(zāi)厄喊作‘怪物’的時(shí)候,學(xué)校里有人已經(jīng)理解到了未來的、正確的稱呼。
天啟者、天賦序列、災(zāi)厄、災(zāi)厄序列……
難不成天啟者的稱呼也是和天賦序列的順序一樣是被未來的天啟者自行領(lǐng)悟的嗎?
黎鳴一瞬間感到了荒誕。
如果這些稱呼全都不是人類想出來的,那么又是誰創(chuàng)建了這些?
“天啟者?那是什么?指的是有超能力的人嗎?”
衛(wèi)哲瀚皺眉問道。
劉玫聽后幽幽地抬眸,說道:“你還不是天啟者,暫時(shí)理解不了也很正常。”
說完這句話后,她環(huán)視了周圍一圈,最終將目光落在了黎鳴身上。
劉玫伸出手來,語氣正式地介紹道:“自我介紹一下,我是會(huì)計(jì)專業(yè)大四生劉玫,身后的那只憨憨青蛙是和我同專業(yè)同年級(jí)不同班的徐婉怡。”
她在‘徐婉怡’三個(gè)字咬牙極為重,顯然此前是對(duì)這事有些膈應(yīng)的。
黎鳴苦笑著和對(duì)方握手。
這下子周皓宇怕是要自閉了……黎鳴的目光瞟過周皓宇無力的身影,內(nèi)心幽幽地總結(jié)現(xiàn)狀:很好,看來是已經(jīng)自閉了……
他簡短地介紹了在場的幾人,隨后在遲疑幾秒后補(bǔ)充道:“我還有一個(gè)室友現(xiàn)在在探索教學(xué)樓,可能過一會(huì)才回來。”
黎鳴說到這里時(shí),眼睛不由得望向時(shí)鐘。
時(shí)間已經(jīng)來到【8:13】。
距離上課時(shí)間已經(jīng)度過13分鐘,在這期間除了遇到學(xué)姐兩個(gè)人外,并沒有發(fā)生其他什么值得注意的事情。
黎鳴頓時(shí)有些泄氣。
他好像理解錯(cuò)規(guī)則,并誤導(dǎo)別人了。
劉玫在聽完黎鳴的話后不由得挑了挑眉,評(píng)價(jià)道:“他還挺厲害的,敢于在這種時(shí)候一個(gè)人出去。”
沉默良久,劉玫嘆息地說道:“我專業(yè)快要全軍覆沒了。”
是一句陳述句,雖然陳述的事實(shí)極為殘酷。
“你們幾個(gè)注意下,教學(xué)樓的怪物和寢室樓一樣都有偽裝現(xiàn)實(shí),扭曲空間的能力。越是覺得環(huán)境正常,越是要小心祂們。”