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昔也會覺得自己應(yīng)該感謝他，像網(wǎng)絡(luò)上的那句心靈雞湯一樣——你應(yīng)該感謝傷害你的人。這句話雖然惡心，但是有時候也并不是完全不正確，就以黎昔所遭遇的事來說，是陳盛翟給她上了這么一節(jié)生動又深刻的社會經(jīng)驗課。人不可貌相，有些人，長得慈眉良善，但也許他一轉(zhuǎn)頭，就會撕開偽善的面具，露出禽獸的面孔。黎昔的識人不清，輕信他人和壞脾氣低情商都是陳盛翟親手矯正過來的。

好不容易熬完這個會，陳盛翟既然在會議結(jié)束后又補了一句：“你們文科前十的那幾個同學明天到高三教學樓的大辦公室來開個會。我也把高三的文科前十叫過去和你們交流交流學習經(jīng)驗。”

黎昔是文科第一，她必去不可。一想到這兒，她的身體就止不住地微微顫抖，渾身的細胞都警惕起來。

“黎昔，太好了！我真的好羨慕你啊！能和高三的學長學姐們交流學習，要是我也能進前十就好了，真的好可惜啊！”李貝恬沒有發(fā)覺到黎昔的不對勁，有些興奮地搖著她的手。

黎昔抽回手，眼神冰冷：“我不想去。”

“為什么啊？那么好的學習資源！”

黎昔別過臉，她真的不想再被惡心一次，更不想再有機會和陳盛翟近距離接觸。

“我覺得浪費時間。”

“沒有啊！知道了更好的學習方法是可以提高學習效率的。”

黎昔深深地看她一眼，沒再說話。

李貝恬自己說著說著也有些尷尬，小聲地說了句：“你不去也得去啊！前十都要去的。”便也住了嘴。

黎昔皺眉，她的確必須要去，可以去的人只有十個，必須去的人也有十個，如果她這個作為第一的都不去，就太打眼了，容易引起陳盛翟的特別注意，那樣更讓黎昔感到惡心。

一整天，黎昔都有些心不在焉的，顧簡信看了著急，但是問她，她又什么都不說。

好不容易挨到第二天，黎昔和班上其他幾個同學一起去到高三教學樓的大辦公室。

辦公室里面已經(jīng)坐好了十個學長學姐，陳盛翟也在。

陳盛翟讓她們自己抓鬮，一人分配一個學長或?qū)W姐，一對一面對面交流。

當陳盛翟拿著裝著抓鬮小紙條的盒子來到黎昔面前時，黎昔不由自主地起了一身雞皮疙瘩，她低垂著眼，掩住驚懼，手靈活且飛快地從盒子里拿出一張小紙條，打開看了一眼。

陳盛翟沒察覺到有什么不妥，便迅速地走向下一個同學。雖然這個交流會是他提出要辦的，但是他今天突然間接到一個老朋友的電話，邀他一起出去喝酒。所以他現(xiàn)在要快一點，不能在這件事上浪費時間。

他迅速地發(fā)完紙條后，便讓各位同學自己去尋找和自己有相同序號的人，然后進行交流。交流時間就為這節(jié)課，這節(jié)課后同學們就自行回到教室學習。

他說完就出去了。

看到陳盛翟走出去后，黎昔才大大地松了一口氣。

黎昔在看了看紙條，上面寫著一個數(shù)字“5”。她四處望了望，便看到了一個長得很漂亮的學姐正拿著一張小紙條同樣東張西望。

“學妹，請問你拿到的是數(shù)字五嗎？”那位學姐和黎昔對上了眼，溫婉地笑著對黎昔說。