只愛(ài)小灰灰提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

硬的不行就該來(lái)軟的，板內(nèi)得意道，這叫做甜蜜的陷阱。

大哥，還是你懂小學(xué)生的心。

哼，我也有個(gè)侄子我能不懂小學(xué)生嗎，板內(nèi)說(shuō)道，小學(xué)生最喜歡的就是甜食飲料和寶嗶夢(mèng)卡牌!

那接下來(lái)怎么辦?拿他威脅五條悟嗎?

威脅不到的，板內(nèi)跟五條悟共事了很多年，了解那個(gè)討人厭的同事，那個(gè)白癡很自信，同樣他也自信沒(méi)人能傷害到他兒子。

更可惡的是，事實(shí)也是如此，他們兩個(gè)的實(shí)力加起來(lái)還不如一個(gè)小學(xué)生!

搭檔滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)，那拿著這個(gè)燙手山芋算怎么回事呢?

板內(nèi)在角落里陰暗地笑道：高尚是高尚者的墳?zāi)梗偃缥覀円龑?dǎo)他兒子去作惡呢?他這個(gè)兒子的來(lái)歷本來(lái)就不清不楚，誰(shuí)知道這玩意到底是人是鬼呢?

五條白拆完了整整一箱的卡牌，一張稀有卡都沒(méi)抽到，絕望地失意體前屈趴倒在地上。

機(jī)會(huì)來(lái)了。

板內(nèi)從口袋里掏出花了五十萬(wàn)拍來(lái)的稀有卡，整理了一下神色，走到小白身邊，坐下，開(kāi)口和藹地說(shuō)道：小白，叔叔這有張稀有卡，保證你的同學(xué)們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)你能不能幫叔叔做個(gè)事?一件小事，做完這張卡就借你玩幾天。

五條白看向眼罩混蛋的同事，覺(jué)得大概和眼罩混蛋要求的是一類(lèi)事情，于是打開(kāi)書(shū)包，掏出自己的作業(yè)，說(shuō)道：可以哦，不過(guò)你得先幫我把今天的作業(yè)寫(xiě)了。

這么簡(jiǎn)單就答應(yīng)了?板內(nèi)心中一喜，滿(mǎn)口應(yīng)下，連忙接過(guò)了小男孩拿出來(lái)的作業(yè)本。

作業(yè)不多，也就一本數(shù)學(xué)習(xí)題本和一本作文本。

板內(nèi)打開(kāi)數(shù)學(xué)習(xí)題本，還剩最后一道應(yīng)用題。

問(wèn)：父親和女兒總共九十九歲，父親五十歲，女兒多少歲?(10分)

額

板內(nèi)撓了撓頭，迅速開(kāi)始頭腦風(fēng)暴。

怎么回事，父親五十歲，女兒四十九歲，怎么可能只差一歲，難道不是親生女兒父親再婚了?還是說(shuō)父親其實(shí)早早去世，所以年歲不再增長(zhǎng)?不對(duì)，這是小學(xué)生的數(shù)學(xué)題啊，要考慮這么深刻的家庭倫理問(wèn)題嗎?

是不是陷阱題，其實(shí)題目應(yīng)該是父親五十歲時(shí)，女兒多少歲?但這樣的話(huà)不是有很多解嗎?

這題到底該怎么做，板內(nèi)僵硬的目光轉(zhuǎn)移到眨巴著大眼睛欣賞稀有卡牌的五條白身上。

小學(xué)生：?

小學(xué)生：不會(huì)做就空著唄。

被小學(xué)生數(shù)學(xué)題打敗，那大人的尊嚴(yán)要何處安放!

板內(nèi)咬著筆頭，強(qiáng)迫癥發(fā)作，他要把所有的可能性都寫(xiě)下來(lái)

父親五十歲，女兒四十九歲，其實(shí)也不是不可能，其實(shí)它們并不是人類(lèi)，只是一歲就可以繁殖的長(zhǎng)壽生物罷了!

思如泉涌，筆走龍蛇，等板內(nèi)回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)兩小時(shí)過(guò)去了，小學(xué)生抱著他的稀有卡牌在一邊睡著了，而他的搭檔，正用一言難盡的目光看著他。

咳咳，現(xiàn)在的小學(xué)生題目還挺難的，板內(nèi)為自己挽尊道，在這小子起床之前把作文寫(xiě)完就結(jié)束了。

說(shuō)著他打開(kāi)作文本，只見(jiàn)作文題目是我的爸爸是________

這個(gè)好寫(xiě)。

板內(nèi)帶著某種強(qiáng)烈的個(gè)人情緒，在下劃線(xiàn)上寫(xiě)了重重的傻逼兩個(gè)字。

這兩個(gè)字仿佛打開(kāi)了什么大壩的閘門(mén)，某種積蓄已久的情緒轟然而下。

板內(nèi)再次思如泉涌，筆走龍蛇，在此刻仿若某個(gè)大文豪附身，心無(wú)旁騖，落筆根本沒(méi)有瓶頸。

搭檔：

算了，你高興就好。

第二天早晨，準(zhǔn)點(diǎn)醒來(lái)的五條白看見(jiàn)那位有求于他的父親同事還在桌上奮筆疾書(shū)。

五條白走過(guò)去一看，好家伙，他的作文本已經(jīng)快被寫(xiě)完了。

小學(xué)生：作文只需要四百字以上

眼下掛著厚重黑眼圈的板內(nèi)：區(qū)區(qū)四百字怎么能寫(xiě)清楚五條悟的傻逼!那家伙的惡行簡(jiǎn)直罄竹難書(shū)!

買(mǎi)了早餐回來(lái)的搭檔：這就是你寫(xiě)了五萬(wàn)字的理由?更新速度是作者的二十倍，果然恨比愛(ài)更持久。

板內(nèi)寫(xiě)完最后一個(gè)字，給與其說(shuō)是作文不如說(shuō)是某種罪狀書(shū)的文章畫(huà)下最后一個(gè)句號(hào)。

他長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，如釋重負(fù)地說(shuō)道：好了，完成了，小白，我們吃完早飯出發(fā)吧?

五條白一臉你在說(shuō)什么啊的表情，然后從書(shū)包里掏出了木塊和小刀。

我的手工作業(yè)木雕還沒(méi)做呢，你的效率也太差了吧。