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《仲夏煙火》作者：楹拾

簡(jiǎn)介：

十八歲的夏天，江沐受邀去了鄉(xiāng)下旅行，那是他第一次見到十五歲的謝鑭，秀氣、冷漠、倔強(qiáng)、貧窮，是他對(duì)這個(gè)少年的全部印象。

江沐就像一只好奇的貓，不動(dòng)聲色地觀察這個(gè)渾身都寫滿獨(dú)特的少年，看的多了，難免動(dòng)了惻隱之心。想方設(shè)法送錢就算了，還拐著彎送些東西。

江沐：這些舊衣服不要了的，送你

謝鑭看著眼前比自己身上都新的“舊”衣服陷入了沉默。

江沐：你給我當(dāng)模特，穿過的衣服我都不要了，你自己留著。

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十年后，二十八歲的江沐再遇二十五歲的謝鑭。

江沐不再似十年前光鮮，他沒有體面的工作，身邊空無(wú)一人，心理疾病纏身。他想找個(gè)沒人認(rèn)識(shí)的地方生活，可偏有人要把他從人海里撈出來(lái)。

江沐：你是說(shuō)你對(duì)我情根深種，哪怕三五年沒見過面，哪怕本人已經(jīng)變得面目全非，你還是愛我愛得死去活來(lái)？

謝鑭只是很認(rèn)真地看著他的眼睛，說(shuō)出讓他頭皮發(fā)麻的一句話。

“你什么樣我都喜歡。”

江沐想不通，也不信，他假裝抽煙喝酒還蹦迪，想讓自己在他心中的形象再崩一點(diǎn)。

謝鑭只是把他嘴里叼著的煙夾下來(lái)，輕輕拍著他被煙嗆住劇烈咳嗽而隆起的背，淡淡地說(shuō)：“天晚了，先回去睡覺，你想玩，我明天陪你玩。

標(biāo)簽：年下、前期窮攻、后期落魄小少爺受、破鏡重圓、暗戀

第1章重逢

正午的陽(yáng)光撒下紗窗，絲絲縷縷，正正投在那人深邃的眼窩上。

正午的陽(yáng)光實(shí)在太耀眼，鬧醒了原本端端安睡著的人。他好不容易艱難地睜開雙眼，卻被刺目的光線重重合上，如此幾次，才算清醒過來(lái)。

于是開始重復(fù)每日的流水線工作，行尸走肉一般洗漱、穿衣服、下樓買午飯，簡(jiǎn)單吃過就慢悠悠走去了居民樓旁邊的中學(xué)。

大概七分鐘的路程就走到了校門前，門口的刻字石上剛勁有力地鐫刻著“町花鎮(zhèn)希望中學(xué)”。

顧名思義，是培養(yǎng)希望的地方，整個(gè)村鎮(zhèn)的適齡青少年被送往這里，從早上六點(diǎn)的晨跑開始，到晚上十點(diǎn)晚自習(xí)結(jié)束，他們爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，三年的辛勤耕耘結(jié)束后，一場(chǎng)中考定勝負(fù)，整個(gè)學(xué)校大概有五分之一的學(xué)生可以進(jìn)入市里的重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)，其余的則被普高和職高瓜分。

江沐就是這個(gè)學(xué)校幫助考生實(shí)現(xiàn)命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一名偉大的教育工作者，如果他是一名理科老師，那么他會(huì)站在講臺(tái)上揮灑唾沫，緊繃神經(jīng)，用抑揚(yáng)頓挫的聲音集中學(xué)生注意力；再不濟(jì)，是一名受關(guān)注度不如理科的文科老師，那么他也可以飽含熱情，從古論今，揮斥方遒。

然而非常可惜，他是一名美術(shù)老師。

用一句話形容大概就是：學(xué)了沒用。

難得今天下午他有一節(jié)幸免遇難的美術(shù)課，大概還是對(duì)自己的教育事業(yè)還剩了那么一點(diǎn)點(diǎn)熱情，他吃過午飯就到學(xué)校準(zhǔn)備，他沒有屬于自己的辦公室的位置，只有一個(gè)專門的雜課老師的休息室，他就坐在里面熟悉自己準(zhǔn)備好的ppt。

“叮鈴鈴”趕在上課鈴聲響完的最后一秒，他踏入了教室里。

全班集體向他投去了目光，別的暫且不提，江沐是個(gè)不可多得的帥哥，白皙的皮膚，一雙桃花眼，眼角微微上翹，鼻梁高挺，嘴角微微含笑，極富親和力的模樣，就算是埋首學(xué)習(xí)的學(xué)生也常常駐足觀賞。

但是這份觀賞無(wú)法讓他們持續(xù)“為愛發(fā)電”，江沐講解了幾分鐘ppt之后，大部分的學(xué)生已經(jīng)回歸了拼命三郎的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

他今天教的也是他年少時(shí)上的第一節(jié)素描課，畫蘋果。是當(dāng)初的他在找不著調(diào)地學(xué)習(xí)間隙中，第一次感到輕松和成就的一節(jié)課。也是這節(jié)課讓他決定拿起畫筆，走藝術(shù)生的道路。

但是當(dāng)他站上講臺(tái)，卻沒能成為某人的美術(shù)啟蒙。大家只是忙于手中的作業(yè)，只有零零星星的幾個(gè)人會(huì)抬頭聽。

下了課他并不著急回家，去了鎮(zhèn)子邊上的北湖公園，是這兩年鎮(zhèn)上的經(jīng)濟(jì)好起來(lái)了的產(chǎn)物，江沐至今記得他第一次來(lái)這鎮(zhèn)上時(shí)有些荒蕪的景像。

他正倚靠在湖邊的欄桿上，想讓遠(yuǎn)處飄來(lái)的湖風(fēng)能吹散他壯志難酬的愁緒。正感傷著呢，突然就聽到“砰”的一聲，把他駭了一跳，轉(zhuǎn)頭就看到不遠(yuǎn)處的湖里的水花炸開。

“有人跳河了！”他的心聲適時(shí)響起提醒他發(fā)生了什么，來(lái)不及多想，忙往靠近落水處的岸邊跑去。

一邊跑著他撥打了110，“你好，南湖公園這邊有人跳湖了……”

他話還沒說(shuō)完，就又聽一道落水聲，有人下去施救了！他往落水點(diǎn)方向游去，在湖面上留下一層層漂亮的水紋。撈人過程并不困難，跳湖的人似乎也被溺水的痛苦激起了求生欲，緊緊抓住靠往她的人，任由那個(gè)人將她帶往岸邊。

江沐來(lái)岸邊接應(yīng)他們，把那個(gè)溺水的女孩半拖半抱回了岸上，好在救援比較及時(shí)，她還沒有完全失去意識(shí)，只是一直在嗆水，止不住地大聲咳嗽，整張臉都因?yàn)檫@劇烈的動(dòng)作紅漲起來(lái)，他在一旁拍打女孩的背部幫她排水。

那個(gè)下水救援的男人也上來(lái)了，他微微有點(diǎn)喘氣，似乎是累到了，見女孩的狀況還不算太差，就沉默地站著，將頭轉(zhuǎn)向一邊，沒有圍觀女孩狼狽的樣子。

等到女孩的情況比較穩(wěn)定了，江沐才開始觀察起來(lái)，她留著標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，也就初中生的樣子，說(shuō)不定還是他的學(xué)生，他試探地問道：“你是希望中學(xué)的學(xué)生嗎？”

女孩這才遲鈍地抬頭，似乎是認(rèn)出江沐是自己的老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然他教每個(gè)班的時(shí)間都很少，但由于優(yōu)越的長(zhǎng)相和溫柔的性格，他和學(xué)生們關(guān)系很不錯(cuò)，誰(shuí)碰到他都是一句脆生生的“江老師好”

這個(gè)點(diǎn)的學(xué)生都在教室上課，不知道她怎么跑出來(lái)的，那么高的欄桿應(yīng)該也不是不小心，大概率就是輕生，江沐不敢再問了，怕刺激到人。

他全部注意力都集中在女孩身上，自然沒有發(fā)現(xiàn)，那個(gè)下水救援的男人在他出聲詢問的那刻就猛地轉(zhuǎn)頭看他，而后又一動(dòng)不動(dòng)地怔住了。

此時(shí)已是深秋，兩人的衣服還在滴滴落水，風(fēng)一吹就更冷了，女孩坐在地上不住地顫抖，不知是風(fēng)吹得，還是劫后余生的后悔還是害怕。

好在警車和救護(hù)車很快就來(lái)了，女孩沒見過這陣仗，下意識(shí)尋求庇護(hù)，躲在江沐后面，眼神里透著滿滿的恐懼。

江沐安撫性地拍了拍她的背，“不怕不怕，沒有人會(huì)怪你的，他們都是來(lái)救你的，我們先去檢查一下身體好嗎？”他的語(yǔ)氣很平淡，和平時(shí)上課讓他同學(xué)們抬頭看看黑板沒什么兩樣。

民警見人暫無(wú)大礙，簡(jiǎn)單詢問了一下，證實(shí)是他們將女孩救起，就把女孩送進(jìn)了救護(hù)車，去醫(yī)院做全面的檢查，而江沐和那個(gè)男人則被警察帶回去做筆錄。

警局內(nèi)，一位女警官注意到有人衣服還濕著，忙打開了暖風(fēng)，給他送來(lái)了幾條干凈毛巾。