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中校還有些抗拒，但是霍爾維斯已經貼心地掏出了筆，塞到了她的手里。

即便有了更先進的虹膜和信息素識別的技術，但是在軍隊里，人們仍然習慣于更傳統的簽署方式。

中校握著那只筆，是她熟悉的款式，銀色簡約，筆身上鐫刻著某某屆榮譽畢業生的字樣。

“這支筆還是我送給你的呢……”中校語氣無奈，還是簽下了自己的名字。

有了這個簽名，霍爾維斯就算順利匯報完近期工作，不需要留站貫徹，而是可以自行離去、繼續享受自己的假期。

簽完字后，中校把文件封存在保險箱里，把筆交還給霍爾維斯。

霍爾維斯接過筆，突然聽到中校發問：“你是怎么打算的？”

“什么？”霍爾維斯一時間沒有反應過來。

“你在報告里提到的雄蟲，你說他有培養價值，”中校聳聳肩，“對他，你是怎么打算的？”

霍爾維斯的語氣微妙：“我以為你沒有仔細看我的報告。”

中校：“沒辦法，就算年紀大了，也沒辦法改掉我這一目十行超級記憶的、讓人嫉妒的壞毛病。”

“就像是我報告里寫的那樣，我會好好培養他的。”

“培養？雄蟲？光是保證他們的存活和安危都已經很不容易，你還想要教他些什么呢？”

霍爾維斯并不因為她的話有任何氣餒，道：“我有很多可以教他的。”

“哦，給他一些基本的食物，飼喂他，讓他變得強壯，然后給他點心和責罵，教育他乖覺聽話？你以為雄蟲是寵物店里等待人購買的小狗嗎？”

中校說著，發出一聲短促的嗤笑，又問：

“那么你的飼育目標是什么？忠實的情人、溫順的伴侶或者上個難度，利用雄蟲的天性，讓他成為間諜中的間諜？

中校隨意地列舉各個可能性，似乎并不覺得這個猜測有任何的不禮貌之處。

霍爾維斯把筆別在了胸前口袋。

飼育。

真是個好的詞語，比起培養更能準確地體現他想要對那孩子所做的事情。

飼喂他血肉，讓他強壯的同時保持饑渴，教育他虛實，讓他對不自覺求知真理。

霍爾維斯的語氣輕松：“……為什么不能是一個戰士呢？”

中校難以置信地轉過臉，認真地盯著霍爾維斯，似乎想要確認他是否在開玩笑。

但是霍爾維斯不愛在這種事上開玩笑，他不是那樣的人。

霍爾維斯坦然地迎面中校質疑的目光，神情中看不到玩笑的成分。

中校忍不住說：“你瘋了。”

哪兒有人浪費資源去培養一個來路不明的雄蟲、只為了讓他們去戰斗的？

雄蟲天生不適合戰斗，他們只應該被精美的綢緞、美麗的柔紗簇擁，閃亮的珠寶和鉆石用以點綴笑容。

萬眾矚目地生，萬眾矚目地死，終其一生只為了受人愛慕崇拜，民眾的仰望就是支撐他們活下去的養料，供養他們的美麗無知和高傲。

霍爾維斯并不意外自己的導師會有如此反應。

看了看時間，奧德里奇應該已經乘特快列車趕到了鎮上，和埃布爾互訴衷腸有一會兒了。

他也是時候該出發了。

“那么我先告辭了，老師。”

眼看著霍爾維斯就要關門離去，中校猶豫再三，還是叫住了他。

霍爾維斯腳步一頓，停止了關門的動作，從容地抬起頭來。

中校問：“為什么？”

霍爾維斯沒有立即回答。放在門把上的拇指不自覺地摩挲著光滑圓潤的的黃銅門把，他似乎想要在腦子里挑選一個能一錘定音的、讓老師瞬間信服的答案。

但這樣的答案好像又不太能說出口。

短暫地思考之后，霍爾維斯選擇了用反問代替回答。

“您相信我嗎，老師？”

中校的表情有些僵，最后敗下陣來，回答：“……當然。”

看來是得不到一個準確答案了。

霍爾維斯有些不忍心看著自己的老師如此頹然，像是只被啄禿羽毛的斗鳥似的。

他決定給出一些提示、一些比較有力的、能為他拖延很多時間的提示。

“您并沒有把我的報告看得太仔細，”霍爾維斯一邊說著，一邊后退，“……在第五頁的第八段，你應該多看兩遍的。”

他動作輕柔，幾近無聲地關上了門。

中校如醍醐灌頂，趕快打開了保險箱，翻出了那份她確實沒有看得太仔細的報告。