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特色。

讓人一眼明了，哪里是文學(xué)系，哪里是機(jī)電系，哪里是理科系。

學(xué)校當(dāng)天還開放了校內(nèi)參觀，提供家長(zhǎng)在不打擾學(xué)生上課的情況下，實(shí)地觀察自己孩子的上課情況。

直到太陽緩緩落下，一片美麗的夕陽才算揭開了校慶的序幕。

校慶表演就在學(xué)校的大教堂內(nèi)舉行，晚上學(xué)校還出資購買了禮炮跟煙火。當(dāng)然考慮到安全問題，煙火將會(huì)有專業(yè)人員在校內(nèi)的人工湖上進(jìn)行準(zhǔn)備，學(xué)生與家長(zhǎng)被安排在操場(chǎng)大榕樹下觀看煙火。

開演時(shí)，穿著漂亮帥氣的兩個(gè)主持人走上臺(tái)，一男一女搭配著說著臺(tái)詞，搞笑幽默的語氣逗的觀看的學(xué)生家長(zhǎng)笑聲連連。

表演的界面也很精彩，跳舞的、演小品的、鋼琴獨(dú)奏的幾乎什么都有，容崢是倒數(shù)第三個(gè)節(jié)目，也算是壓軸。

黎安早就和室友靜靜的坐在觀眾席上看著節(jié)目，而黎家父母被安排在吳教授旁邊，可以一同探討著。幾個(gè)人的位置挺靠前的，撇頭就能看到幾排后的黎安一行人。黎母正和吳教授說著什么，黎父卻看到有一根高大的學(xué)生坐在自家兒子的旁邊，兩個(gè)人的腦袋湊的很近，有些親密的不知道在說些什么。

距離有些遠(yuǎn)，加上臺(tái)上正在表演的關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱鬧，幾乎完全聽不到黎安在與那個(gè)高大的男生在說些什么，只是看到自家兒子居然跟一個(gè)男生這么親密，讓黎爸爸有點(diǎn)訝異。詢問一邊的吳教授，對(duì)方順著黎爸爸的目光，也看到了坐在黎安身邊的容崢。

”老吳啊，那個(gè)孩子你認(rèn)識(shí)嗎？“

”你說容崢啊，那孩子特別優(yōu)秀。“

大概容崢是自己的出色學(xué)生，吳教授盡責(zé)的做好了自己神助攻的責(zé)任，毫不保留的贊揚(yáng)著。

”我記得那孩子今天有節(jié)目來著，估計(jì)還要三四個(gè)節(jié)目就到他了。“

黎爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有再說話。

另一邊，容崢的節(jié)目也快到了，自己也要到后臺(tái)去準(zhǔn)備了，盡管他很想再配一下自家戀人，只是自己還有要事在身，只能揉了揉黎安的發(fā)絲，湊到對(duì)方耳邊說了一句話，而后黎安就滿臉通紅的目視著容崢離開了。

后續(xù)不久，隨著一片熱鬧的掌聲，穿著一身正裝的容崢緩緩走到了舞臺(tái)上，對(duì)著觀眾席鞠了鞠躬。然后對(duì)身后不遠(yuǎn)處拿著小提琴的人點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗示對(duì)方可以開始了。

黎安看著舞臺(tái)上拿著小提琴的齊楠，終于明白之前容崢的意思了。只是沒想到容崢神通廣大，居然能把不是本校而且還是讀高中的齊楠帶進(jìn)學(xué)校里面給他做伴奏。

隨著音樂聲緩緩響起，低沉沙啞的歌聲道出一句句黎安熟悉無比的歌詞。

那是他與容崢第一首單獨(dú)合作的作品，二十四憶年。字字句句都帶著無限的深情。不知是有意還是無意，容崢的目光偶爾會(huì)落在黎安身上，若有似無。黎安知道，容崢是想告訴他，他也會(huì)像歌中那個(gè)神一樣，不管他變成什么樣子，他都會(huì)陪在自己身邊。

四周像是突然安靜了一般，空曠的環(huán)境中只有優(yōu)雅的小提琴聲以及容崢好聽的聲音，每一句歌詞都印在了在場(chǎng)所有人的心中。直到容崢演唱完畢，彎下身鞠躬道謝之時(shí)，舞臺(tái)下的尖叫聲起伏不止，甚至還有不少妹子大喊著安可。