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好吧，這才是我熟悉的魔藥課教授。

斯內(nèi)普教授抽出魔杖，我處理好的藥材一包包飛到桌子上，徐徐展開(kāi)。

“單看處理的結(jié)果是沒(méi)什么問(wèn)題，但你的操作過(guò)程不夠規(guī)范，會(huì)影響最終的藥劑成色。比如研磨的時(shí)候，研磨棒的角度應(yīng)該各個(gè)方向都照顧到，這樣磨出來(lái)的粉才夠均勻。另外，這副藥劑在制作的時(shí)候有個(gè)小竅門(mén)，研磨棒事先在黃芥油里浸泡一會(huì)，后續(xù)處理會(huì)比較好脫色，有助于-。”

我眼前一亮:“有助于制作出無(wú)色透明的吐真劑？”

我的職業(yè)生涯并無(wú)制作吐真劑的必要，不過(guò)因?yàn)榧及W調(diào)配過(guò)幾次，成品總是呈現(xiàn)一種極淡的黃色，我一度以為是純度不夠，現(xiàn)在看來(lái)是脫色出了問(wèn)題。

這也是斯內(nèi)普教授問(wèn)我會(huì)不會(huì)制作吐真劑時(shí)，我內(nèi)心遲疑的原因。做是會(huì)做的，就是品相拿不出手。

我猶如醍醐灌頂，興致沖沖跑去隔壁的儲(chǔ)藏室翻找黃芥油，倒了一點(diǎn)出來(lái)，把研磨棒泡進(jìn)去，一邊去儲(chǔ)物柜翻找出需要研磨的藥材重新稱重，一邊問(wèn):“如果吐真劑做出來(lái)表面總是漂著一點(diǎn)泡沫，濾不掉，消泡咒也沒(méi)用，非得放十天半個(gè)月才消退，這種情況也是材料制備哪里不規(guī)范嗎？”

“那是這種熬制方法自帶的缺陷。”斯內(nèi)普教授賣關(guān)子一般停了許久，才繼續(xù)，“關(guān)火之后再順時(shí)針攪拌30圈可以解決。”

“原來(lái)如此！”多年的疑問(wèn)終于得到解答，我忍不住點(diǎn)頭附和，手畫(huà)圈攪拌空氣加深記憶。

半晌，感覺(jué)到氣氛不太對(duì)，扭頭發(fā)現(xiàn)斯內(nèi)普教授正盯著我，訕訕收手:“怎么了？”

他依舊用眼神鎖定我:“一般人不會(huì)在意，不過(guò)是表面漂浮的零星泡沫。”

我皺眉，不認(rèn)同他的看法:“使用吐真劑追求的就是趁其不備，當(dāng)然是破綻越少越好。雖然可以放置十幾天等泡消去，對(duì)藥效有輕微影響。也許我們與真相就隔著這么微毫的距離。”

斯內(nèi)普教授輕輕“哼”了一聲，不再言語(yǔ)，低下頭批改作業(yè)。

等處理完藥材，離開(kāi)斯內(nèi)普教授辦公室，已經(jīng)快到宵禁的時(shí)間。我快走兩步，碰到等在樓梯拐角的喬治。

他正無(wú)聊地在臺(tái)階跳上跳下，見(jiàn)我過(guò)來(lái)，終止起跳的準(zhǔn)備動(dòng)作:“今天怎么這么久，他為難你了嗎？”

我搖搖頭，一邊思索斯內(nèi)普傳授剛剛的話語(yǔ)，一邊在腦海里搜尋其他有類似瑕疵的魔藥配方，思考借鑒的可能性。

喬治伸手在我面前晃了晃，我才回過(guò)神，把他的手撈回胳膊肘里側(cè)挎住:“你知道嗎，原來(lái)有時(shí)候藥劑制作出來(lái)顏色不對(duì)是在一開(kāi)始準(zhǔn)備材料就出現(xiàn)問(wèn)題。我剛剛在腦海里復(fù)盤(pán)了一下，覺(jué)得有好幾個(gè)……”

我把腦海里閃過(guò)的念頭東一句西一句地往外拋，有時(shí)候腦子追不上嘴，就停下來(lái)晃晃喬治的胳膊，攪攪他的衣角。直到瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處的公共休息室，才意識(shí)到自己自顧自說(shuō)了一路:“不好意思啊，我一直沉浸在自己的世界里。”

喬治抬起與我交握的手，指?jìng)?cè)輕輕刮過(guò)我的鼻梁:“我喜歡看你全神貫注的樣子，雖然聽(tīng)不太懂，但是很有魅力。”

氣氛一下變得粘稠起來(lái)。

走廊昏黃的壁燈一半打在他的身軀上，一半描摹出他隱在陰影里的輪廓。我領(lǐng)著他轉(zhuǎn)了半圈，等他整張臉都沐浴在燈光里，指尖輕觸他的耳垂:“你覺(jué)得未來(lái)是可以改變的嗎？”

喬治愣住。

我笑笑，收回手，指向身后的公共休息室:“這是最近門(mén)環(huán)發(fā)出的問(wèn)題，你知道的，答到它滿意才給開(kāi)門(mén)。”

“不愧是好學(xué)的拉文克勞，”喬治對(duì)我行吻手禮道晚安，離開(kāi)前說(shuō):“那你替我問(wèn)問(wèn)它，規(guī)矩難道不是用來(lái)打破的嗎？”

“它問(wèn)的是未來(lái)。”我小聲提醒。

“嗯，”喬治點(diǎn)點(diǎn)頭，再次強(qiáng)調(diào)，“我說(shuō)的是規(guī)矩。”

我明白過(guò)來(lái)，點(diǎn)頭應(yīng)下。

可惜，門(mén)環(huán)聽(tīng)不懂反問(wèn)，也不知道類比。所以我只好改用秋的版本:“一切皆有可能。”

正如未來(lái)變成過(guò)去式之前有無(wú)數(shù)種可能，過(guò)去變成未來(lái)時(shí)態(tài)也會(huì)衍生出無(wú)數(shù)的意外。當(dāng)我把吐真劑交給斯內(nèi)普教授的時(shí)候，沒(méi)料到接下來(lái)的對(duì)話會(huì)為我每晚七點(diǎn)辦公室打卡行為畫(huà)上句點(diǎn)。

斯內(nèi)普和平常一樣仔細(xì)端詳我上交的作業(yè)。他的身側(cè)擺放著成堆的玻璃瓶，玻璃瓶里的藥劑色澤各異，是四個(gè)學(xué)院學(xué)生的課堂作業(yè)。我站在這些藥劑對(duì)面，像是剛剛完成一場(chǎng)隨堂檢測(cè)，屏息等待他當(dāng)場(chǎng)給出分?jǐn)?shù)。

不知道為什么一支小小的吐真劑在他手里輪轉(zhuǎn)了那么多角度都沒(méi)得到一個(gè)定論。

在我把藥劑遞出去的時(shí)候，我自信滿滿覺(jué)得自己這回總算能得到一個(gè)優(yōu)秀的評(píng)級(jí)。要知道這瓶吐真劑透明澄清，不泛黃，沒(méi)有泡沫，晃動(dòng)的時(shí)候也不掛壁，是我這么長(zhǎng)的魔藥生涯里制作出的最成功的吐真劑。

它如此完美，要是我不要臉一點(diǎn)，我都想稱它是一件藝術(shù)品。可我并沒(méi)有這么不要臉，所以在斯內(nèi)普教授的目光拷問(wèn)中，我不禁犯起嘀咕，是不是還有哪里做得不夠好。

我在腦海里把所有過(guò)程都復(fù)盤(pán)了一遍，沒(méi)找到任何紕漏，越想越委屈，甚至想要淺嘗一口來(lái)證明自己。

“安妮，你以后有什么打算？”斯內(nèi)普教授終于開(kāi)口。