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室外的陽(yáng)光格外耀眼，視線轉(zhuǎn)回室內(nèi)后，明暗的對(duì)比令我眼前一陣陣發(fā)黑。我緩緩閉上眼:“今天陽(yáng)光很好，你不想飛嗎？”

喬治還在用腹語(yǔ)講話，聲音含糊又清晰:“我更想巨龍的煙火造型持久一點(diǎn)。”

等到眼內(nèi)金星消失，我睜開(kāi)眼，掃了一眼喬治，又飛速把目光移到手邊的筆記本上，裝作漫不經(jīng)心地問(wèn):“和我一起泡圖書館，會(huì)不會(huì)很悶？”

喬治伸手在我的筆記本上敲擊兩下，示意我抬頭看他，開(kāi)口的時(shí)候，語(yǔ)氣難得正經(jīng):“我沒(méi)有勉強(qiáng)自己陪你，雖然認(rèn)識(shí)你以前我也沒(méi)想過(guò)自己在圖書館可以待這么久，但是現(xiàn)在我一點(diǎn)也不覺(jué)得悶。”

“我坐在這里是因?yàn)槲蚁胱谶@里，等我手癢的時(shí)候，屁股自然而然就坐在掃帚上了。但現(xiàn)在比起我飛，我更想讓火龍飛起來(lái)。”

“好了，我覺(jué)得我說(shuō)清楚了。如果你還沒(méi)聽(tīng)明白的話，晚上出去我再解釋給你聽(tīng)。在平斯夫人生氣把我們趕出去以前，我想我們最好保持安靜。“

一個(gè)星期以后，我把收集的資料整理成文，并在文后附上五套方案交給斯內(nèi)普教授。他并未對(duì)我這一個(gè)禮拜的心血做出評(píng)價(jià)，只是第二天再去找他的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)桌上整齊擺放著方案一所需的所有材料，以及一籠小白鼠。

斯內(nèi)普教授:“就按照你的想法玩玩。“

然后，制備蛇毒預(yù)防劑就成為我一個(gè)人的過(guò)家家。

大部分時(shí)間，斯內(nèi)普教授都在旁邊觀望。偶爾，會(huì)不客氣地指出我操作上的錯(cuò)誤，或者在他認(rèn)為存在爆炸風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候出手把我正在熬制的藥劑清理一新。

我之前從未如此全身心地投入到一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，仿佛要把自己也獻(xiàn)祭進(jìn)去一般，連開(kāi)火預(yù)熱坩堝的動(dòng)作都極度虔誠(chéng)。常常為了做對(duì)照試驗(yàn)而晝夜顛倒，甚至翹掉好幾節(jié)魔法史課。

比我翹更多課程的是喬治，他與火龍煙火較上了勁，發(fā)誓要在學(xué)期結(jié)束前讓它運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，每天不是泡圖書館就是鉆有求必應(yīng)屋，倔脾氣上來(lái)連弗雷德都拿他沒(méi)辦法。

不同學(xué)院的弊端再一次顯露無(wú)疑，當(dāng)上課不在一起，私生活也被別的事情填滿，我見(jiàn)他的次數(shù)還沒(méi)有見(jiàn)斯內(nèi)普教授的多。

好在不論多忙，他都會(huì)在晚飯后送我去斯內(nèi)普教授的辦公室，短短五分鐘的路程被我們走成兩個(gè)loser的比爛之路:

喬治:“今天巨龍達(dá)到我們想要的體型，但是罵人的聲音不夠響亮。”

我:“小白鼠死掉了。”

喬治:“今天罵人很響，但巨龍不會(huì)飛了。”

我:“小白鼠死掉了”

喬治:“今天巨龍莫名其妙被我們搞出了七彩光芒，但是穿墻的時(shí)候把自己炸散了。”

我:“小白鼠死掉了。”

久而久之，我習(xí)慣了喬治的“但是”，喬治也能夠坦然接受小白鼠的死亡，他甚至學(xué)會(huì)了搶答:

“我猜猜，小白鼠死掉了？”

“沒(méi)有，”我已經(jīng)失望到喪失管理五官的能力，露出不合時(shí)宜的神秘微笑，“但是它現(xiàn)在以為自己是條蛇，不會(huì)走路，妄想滑行，還總想吐它并不存在的信子。”

長(zhǎng)時(shí)間陷在困局是一件令人既抓狂又沮喪的事。沮喪是無(wú)法入眠的深夜，始終閉著眼，也始終等不到與世界切斷聯(lián)系的那一刻。抓狂是一頭發(fā)瘋的公牛，在激昂的樂(lè)曲中橫沖直撞，永遠(yuǎn)碰不到前方那塊紅色布頭。

沮喪的時(shí)候，喬治會(huì)約弗雷德打一場(chǎng)雙人魁地奇，找回斗志。而我坐在圖書館，把霍格沃茲校規(guī)翻了一遍又一遍，思忖這么無(wú)聊的東西都能編得頭頭是道，世界上還有找不出答案的問(wèn)題嗎？

抓狂的時(shí)候，我們指天罵地，把演算紙一張張撕成碎片拋灑一地，以撒潑的方式把無(wú)處發(fā)泄的能量耗盡，直到再?zèng)]力氣做任何事，肩并肩坐在夕陽(yáng)里發(fā)呆。

沒(méi)人提出放棄，各自在看不見(jiàn)天日的深淵里咬牙堅(jiān)持。

當(dāng)我小心翼翼拿出羅哈特的《與雪妖同行》，表示想要轉(zhuǎn)換思路時(shí)，斯內(nèi)普教授的臉比坩堝底還黑，估計(jì)是以為我想嘗試學(xué)術(shù)造假。

我連忙把書翻到標(biāo)記頁(yè)面:“這里寫到他有一次被毒蛇咬，沒(méi)有中毒。雖然書里給出的原因是因?yàn)轶w魄強(qiáng)健，免疫力強(qiáng)，但這沒(méi)有絲毫說(shuō)服力，我懷疑是因?yàn)樗杉Z吃完餓了兩天，實(shí)在沒(méi)辦法煮了路邊蛇蛻當(dāng)晚飯，陰差陽(yáng)錯(cuò)起到預(yù)防的效果。”

斯內(nèi)普教授冷哼一聲。

第二天，實(shí)驗(yàn)桌上出現(xiàn)了風(fēng)干的蛇皮。

整個(gè)三月份，我都浸泡在煮蛇皮的腥臭味里。四月份依舊如此，五月份也不例外。

同寢的瑪麗已經(jīng)對(duì)這股味道習(xí)以為常，秋甚至從中獲得靈感，開(kāi)始考慮蛇苓膏的兼容性，問(wèn)我有沒(méi)有可能帶點(diǎn)邊角料回來(lái)。

瑪麗吐槽我:“你和喬治真是有默契，臨近考試，沒(méi)一個(gè)人復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)，天天往圖書館跑，研究什么煙火和蛇毒預(yù)制劑。”