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吳天旺：“我說(shuō)，暫時(shí)沒有，我打算高中好好學(xué)習(xí)。他又問(wèn)我以前和女生談過(guò)嗎？我說(shuō)，我不和女生談難不成和男生談啊。”

池雨擱在膝蓋上的手指動(dòng)了動(dòng)，“為什么問(wèn)你和女生談過(guò)？”

“不知道，可能是他的習(xí)慣吧。”

池雨點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)移話題，“張采文手傷了，你們中的誰(shuí)負(fù)責(zé)樂器？”

吳天旺朝何奕寧去的屋子揚(yáng)了揚(yáng)下巴，“當(dāng)然是咱們多才多藝的何同學(xué)了。”

一旁的周欣怡湊過(guò)來(lái)，“池雨，你剛才不在，錯(cuò)過(guò)何奕寧彈吉他，太可惜了。”

“是的，他彈得老好聽了！”其他女生附和。

何奕寧抬著水果走到客廳，“說(shuō)我什么壞話呢？”

周欣怡將頭發(fā)別到耳后，“說(shuō)你彈吉他好聽。對(duì)了，何奕寧，你媽媽鋼琴那么厲害，你的技術(shù)怎么樣呢？”

何奕寧將水果放到桌子上，聞言手頓了下，“一般。”

池雨看見他動(dòng)作的停頓，掃向何奕寧帶著笑的臉，直覺何奕寧不想提及鋼琴。

周欣怡整個(gè)身子傾靠在大腿上，拄著臉，期待地看向何奕寧，“不知道我們有沒有榮幸能聽你彈一曲。”

何奕寧避開周欣怡的目光，“下次吧。”

周欣怡道：“下次得等到猴年馬月了。”

“剛才你說(shuō)你想吃桃子。”何奕寧避而不談，將一盤水果遞給周欣怡后、，戳了蘋果遞給池雨。

池雨接過(guò)，一口咬下，咀嚼時(shí)半闔著眸子，突發(fā)奇想，如果是他開口，何奕寧會(huì)不會(huì)同意？

“何奕寧，我想聽你彈鋼琴。”

何奕寧分完水果，轉(zhuǎn)頭看向他，似是覺得自己聽錯(cuò)了，確認(rèn)道：“池雨，你想聽我彈鋼琴？”

池雨彎著眼，笑意不達(dá)眼底，一個(gè)不過(guò)十七歲的男孩，眼里的光并不明亮，“是啊，你彈吉他都那么好聽，彈鋼琴肯定會(huì)更好。”

如果何奕寧不喜歡鋼琴，他這般提出，就算何奕寧不答應(yīng)，他也算滿足了內(nèi)心怪異扭曲的滿足感。

何奕寧沉靜了片刻。

池雨拇指指腹摸著食指指節(jié)，假惺惺地要開口救場(chǎng)時(shí)。

何奕寧道：“好啊。彈給你聽。”

池雨眼底閃過(guò)茫然，看向何奕寧。

第15章

與同學(xué)圍在鋼琴旁，看向掀開琴蓋的何奕寧，池雨尚在恍惚，一時(shí)沒反應(yīng)過(guò)來(lái)自己是怎么走到琴室的。

“好期待啊。”

“何奕寧彈的琴一定很好聽。”

“在場(chǎng)的諸位今天都有耳福了。”

……

池雨回神。

何奕寧指尖飛揚(yáng)，琴音從琴身中飛出。

他的指尖跳動(dòng)舞躍，流暢的動(dòng)作劃過(guò)琴鍵，手腕彎曲又抬起，他既是奏樂，又是為樂伴舞，曲調(diào)舒緩，仿若悠揚(yáng)地行走在小道上。

秋意正濃，窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，金色樹葉隨風(fēng)飄落。

緩慢的曲調(diào)忽然上揚(yáng)，好似原本的小道變寬，鋪天蓋地涌來(lái)大片金黃葉子，雨點(diǎn)般茂密墜落空中，平靜悠揚(yáng)。

并非如此。

池雨從曲中聽出了壓抑。

突然昂揚(yáng)的曲調(diào)好似是反抗。

一個(gè)位居高位的人從樓頂一躍而下，被困在牢籠里的人選擇結(jié)束了自己的生命，手舉火棒的人點(diǎn)燃自己焚燒而亡。

池雨的心顫了一下。

剛才，音音問(wèn)他，她和何奕寧誰(shuí)的鋼琴?gòu)椀酶谩?

池雨雖然是個(gè)音癡，但他感受到了何奕寧音樂中能壓死人的黑色曲調(diào)，由心帶動(dòng)的音樂，直擊靈魂的沖撞。

何奕寧在音樂上的確有造詣。

曲畢。

吳天旺鼓掌，“好聽！”

周欣怡欣賞地看著何奕寧，“是什么歌？”

何奕寧放下琴蓋，將防塵罩鋪上琴身，下意識(shí)掃過(guò)池雨的臉，“我自己寫的樂譜，獻(xiàn)丑了。”

“我去！那么厲害！”

“深藏不露啊。”

“鋼琴家的孩子果然天賦異稟。”

池雨無(wú)心附和去拍馬屁，他低頭玩著指尖。

何奕寧自己寫的歌？

為什么會(huì)悲傷？

家里那么有錢，為什么會(huì)悲傷呢？